课题1-1质量守恒定律.ppt

反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量， 气球先变大后变小,天平仍然平衡。 现象： 气球的作用： 防止由于气体受热膨胀而冲开瓶塞。 实验1：红磷燃烧 结论： 　　 总质量 总质量 P + O2 P2O5 点燃 = 实验现象： 反应原理： 铁钉表面生成红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色，天平仍然平衡。 总质量 总质量 = Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 银白色 蓝色 红色 浅绿色 实验2：铁钉和硫酸铜溶液 练习1 质量守恒定律（定义） 例：已知A +B→C，有3g A 和7g B 充分反应： 1) 若恰好完全反应，则生成C的质量为____g 2) 若有1g A 剩余，则生成C的质量为____g 10 9 水的电解（微观示意图） 类比： 深入理解质量关系 练习2：质量守恒定律（微观解释） 例：某物质M 在氧气中燃烧，生成CO2和H2O，求物质M中由哪些元素组成。 一定有C、H元素，可能有O元素。 “把水变成含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”若你当老板会加盟吗？ 练习3：质量守恒定律（适用范围） 例：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗? 不对，物理变化不能用质量守恒解释。 例：蜡烛燃烧后，烛身变短、质量减少了， 这是否符合质量守恒定律？ 符合，反应放出CO2和水蒸气，逸散到空气中了。 原因;反应放出气体，使所测生成物质量减小 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 实验3：稀盐酸与碳酸钠 HCl + Na2CO3 NaCl+ H2O + CO2 总质量 总质量 Mg + O2 MgO 点燃 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 实验4：镁条燃烧 现象： 原理： 原因;氧气参与反应，使所测生成物质量增大 天平指针向左倾斜（变重） 天平平衡情况：