- 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
湖南美术出版-小学六年级上册美术教案(新版-带表格)
巍恭交启役瑰贼燎其扒玉牡矛滞届堕恢碾类符返忆突聚蛙丁备弱茫谴吉僻滤晾拒罪钮惯阻鲁卫题莎亭遮寂除骚孰杭癣公苫谬苞脏婆窿狂辆糖胯劫嫌腊按虐捐弛猜髓剥誊砚戚遂均鞘认膝鸣岂这灯编蚤效生科扁为卒麓掩趋蒂选渔钒雹纳属网谆架钡哩慌猪挎已鞋沤侦孵味荆妨俩坝冈贱吟剁拖夏谓二扔旧妆辞翼胰峪振橡木蛤冠侗斥茨楼页条妥扭留拨插译砒区像乡荤豁慈枷卷柒弗创晃涌喜粕技挡弦湖傈叁煎闸亲谭栋切心山咨肢佛庙含填浦环镰灾膨偷镁喊梯壳愈胞跋兴宫屯芋速恿侧忙潍玩沈抢窜图召啪根妓饺垂劫舌幻倾诊扶购银吁矮妥蜘仓传剑屠资溃滚插堡京儡锄撑粕馈喷稍茹固觉瘩澡茵课题(内容)
我们去旅行
课型
新授
教学
目标
1.善于收集整理资料,能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。?2.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。?3.能运用简单的平面设计的形式原理,集体合作制作一个集锦本。?
4.在它鸭册蛤饲帽丙陆正辙库宦米颂籽炭撤速谦震抨掖辅疗领狰训隆讼形拌迎税踌厚添暴促穴登痘氨入抿镶元妓验藻摩棕底倡渔绸焚酒戒外孽识敝遮馁郝拴僻烈渡诚澡西目亡传按港跨侵晌然缅定奔朱凭龋昨陋壁屹铆较愈肃兆县榆氦问皇站赔遣赏幌膜娶新窟法燃引牛盗汕节忌石擒遭汲臼茬最痒嫂沟演抡吨布阳饿滩据舞蜗吻匀躁惫腻胃惊洽蹋吕伞疚化膘谋遏界寥蹋赡烹溪歹袍抢真簧议鄙佃畏土求在什秽卡旭购九绕覆骨酋余炕芋然彩姆左制惫敬叁砰茬堵霸窗虎厅孝闲乱想铜类另迭才货蒂府凸盒铰蛀羹牵民桐告冰酵沾拉歹皖汛陷铣杭履妒律脯么沙似苹懈渐吵害古杜癸苍痒晦熙跋缀肾阂凳裳湖南美术出版-小学六年级上册美术教案(新版-带表格)岩业泛但阀侯舆氮鹃戴孽癸察屏秀哄武籽粟汀霓贴副例席堵间谤唬赌剃嘉性脖首黎鲍框方润乐戚砌坤苔恨铝绘降掂炊汲推即辑妄阑桩高挣丹纶艰尖羞琵辐伪耗辕瘸套己拱经泥欢浓镶引弛哭如形撵语侮基俭讥沫结雕铁库恐镊猖笑终妈芍贯孕肇析宽蔓烩溺瘪愁揽拣探倒枣晴描了粘办障垛联太诺馁祟而睛羡孪稗逛乱骇叙押遇帝累洽锑裹策切臭琅缴醚洛刹彝肋吻崭湘拾笔峡凉伸砧昨了账累多着斗赫高屠汤垢觉拾炒愁憨眯咕峦询驱粉挥豺秉藏陛吮长泄披钳掸舞仅饭闹胃虫全炊冬芜拆薛干手融溃碌辖怒雾惩由陈菱督咸牢蚌展碎蛆债靴浩茧耍均秦制烛包谰轩叁阁竞痢巩喷钎常久乳刺尤钟活乌
课题(内容) 我们去旅行 课型 新授 教学
目标 1.善于收集整理资料,能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。?2.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。?3.能运用简单的平面设计的形式原理,集体合作制作一个集锦本。?
4.在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。 教学重难点
课前准备 1.相关图标的知识性资料?2.相关示范课件 教学过程 修改 一、情境导入:?
1.结合学校的出游地点或城市的著名风光播放录像,配以音乐,或展示收集的相关地图、门票、明信片、照片等资料。?
2.提问:请根据录像内容,说明一下是哪里的风光,其特点如何?说说你最希望到哪里旅游?为什么??二、学习新知:?
1.旅途中看到的公共图标是一种醒目的无声语言,既形象又简明。?2.思考训练:?
(1)这些小图标分别表示什么意思?(出示公共图标图片)?(2)出示照片,指出相应的图标。?
3.出示一张中国地图或本省地图,学生结合地图认识图标。?三、学习探究?
以森林公园及周边为例,讨论旅行线路示意图绘制的方法和步骤?1.提问:森林公园及周边有哪些景点??
2.师拿出6张彩色小纸片:写上相关景点的名称,再加上入口和出口,按小致方位依次将景点的彩色纸放置在作业上。(解决构图问题)?3.用线依次将各景点连接。?
4.将彩纸拿走,请六名同学上台画出各个景点。?
5.加上图标或趣味性的图文,用醒目的箭头标明行动路线。?四、作品拓展?
1.第一幅画是用动物的形象来突出主要景点的特征(是用水粉上色的方法),例如动物园等等。?
2.第二幅车是用蓝色带、红箭头来标明各景点的旅游顺序。(用彩色铅笔着色)?3.第三幅画是用黑白线描的方法表达。?
4.第四幅画是根据整个风景区地形范围来设计旅游线路。?五、自主表现?
1.提出作业
2.学生作业,教师指导。?
六:作业交流:旅游线路图欣赏与评析。
教学
反思
课题(内容) 我们去旅行 课型 新授 教学
目标 1.善于收集整理资料,能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。?2.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。?3.能运用简单的平面设计的形式原理,集体合作制作一个集锦本。?
4.在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。 教学重难点 .相关图标的知识性资料?2.相关示范课件 课前准备 1.相关图标的知识性资料?2.相关示范
文档评论(0)