人教版七年级下第五单元测试题.docVIP

人教版七年级下第五单元测试题及答案 ?一、积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分） ?1．下列带点的字注音正确的是（???? ） ? A．拽（zhuài ）??? 怏怏（yànɡ）?? 吞噬（wū） ? B．羸弱（yīnɡ ）?? 告罄（qìnɡ）?? 虞（yǘ ） ? C．斫痕（zhuó）??? 泅渡（qiú）??? 砭骨（biān） ? D．阴霾（lí）????? 余暇（xiá）??? 崔巍（wēi） ? 2．用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。 ? （1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（??????? ） ? （2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（?????? ） ? （3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。”（??? ??????） ? （4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。（?????? ） ? 3．下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（????? ） ? A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。?? 毋宁：不如。 ? B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。??? 羸弱：瘦弱。 ? C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。?? 虞：准备。 ? D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。?? 泅：游泳。 ? 4．标点符号使用正确的一项是（??? ） ? A.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴──使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。 ? B.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。 ? C.北京时间上午９时30分，年轻的登山队员──运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。 ? D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。 ? 5．下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（???? ） ? A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 ? B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 ? C.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 ? D.这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 ? 6．下列说法不正确的是（????? ） ? A．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。 ? B．《在沙漠中心》选自《鲁滨孙漂流记》作者笛福是英国著名小说家。 ? C．《夸父追日》选自《山海经·北经》，作者是汉朝的刘向。 ? D．《共工怒触不周山》选自《淮南子》作者是刘安。 ? 7．《伟大的悲剧》中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（?? ） ? A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 ? B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。 ? C．拟人。烘托挪威人第一个到达的成功。 ? D．对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 ? 8．在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去） ? 例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分 ? （1）山穷水（?? ）力而（?? ）期不（?? ）走高（?? ）蛾扑火 ? （2）南腔北（?? ）虎离（?? ）高水（?? ）夜难（?? ）目张胆 ? （3）趾高气（?? ）眉吐（?? ）象万（?? ）言万（?? ）重心长 ? （4）神通广（?? ）快人（?? ）猿意（?? ）到成（?? ）败垂成 ? 9.下列语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的一项是（??? ） ? A.儿童疾走追蝴蝶???????????????? B.两股战战，几欲先走 ? C.走马观花?????????????????????? D.饭后百步走，活到九十九 ? 10.读罢本单元的课文，你一定会被科学家、探险家的精神所打动，也许还勾起了你曾有过的探险打算或探险的幻想，请写一段话把它描述下来吧（150字左右）。 ? 二、阅读（共40分） ? （一）我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那