6 1人的认识从何而来.pptVIP

是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心 名言示例: 【答案】(1)①物质和意识的辩证关系原理要求我们既要做到尊重自然界的客观性，从客观实际出发，又要用正确的意识推动事物的发展。全球气候变化主要是有些人类活动没有充分尊重自然、不顾客观实际，没有坚持科学发展观，以及在某些错误意识的支配下过度开采自然资源、大量排放废弃物等行为造成的。(3分) ②规律具有客观性，要求我们必须在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性。全球气候变化是因为人类活动中某些违背自然规律的做法破坏了生态平衡，超过了环境的承载能力，没有坚持走可持续发展的道路。(3分) (2)①物质决定意识。国家坚持一切从实际出发，进一步推动地方政府和重点企业落实年度节能目标，符合我国减排现状。(3分) ②意识对物质有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界，减排目标的制定和减排成绩的取得体现了这一点；正确的意识对事物发展有积极的促进作用。“科学的节能减排指标体系、考核体系和监测体系”的实施，有利于推动节能降耗工作的开展。(3分) 第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来 热点关注：神舟十号载人飞船成功发射 2013年6月11日傍晚，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场顺利点火升空，聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员搭乘飞天。 拉开了中国天地往返运输系统首次应用性太空飞行的序幕。 探究一： 1、发射“神舟十号” 是一种什么活动？ 2、“神舟十号”的成功发射意味着人类对太空的认识又迈出了重要的一步，人类目前获得的对太空的认识从何而来？ 1、实践的含义是什么？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践与认识的关系如何？ 自主探究：明确学习目标 １、实践的含义 一、人的认识从何而来 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 注意 实践的主体 实践的对象 自然界 人类社会 是直接现实性活动 非纯主观思维活动 其一，凡是实践都是以人为主体、以客 观事物为对象的物质性活动。 其二，实践是一种直接现实性活动，它 可以把观念的存在变为现实的存在。 两层基本含义 意识 人的行为人的实践 观念中的东西 现实的东西 指导 把 变成 ②双重性： 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 ① 意识不能直接引起客观事物的变化。 思考：蓝图能不能直接变成体育场?为什么? （1）意识对改造客观世界具有指导作用 1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生开辩论会、学习理论 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、航天专家研制“神舟九号” 判断：下列活动中哪些是实践活动 并说明理由。 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 实践活动的三种基本形式 （最基本的） 探究二：（分组讨论） 第二: “神舟十号”的成功发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第三阶段，发射“神舟十号”与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？ 第三: 1、“神舟十号”的成功发射是全体科研人员共同努力的结果，这说明事件具有什么特点？ 2、中国的航天战略还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点? 第一: 1、科学家研制发射“神舟十号” 这一实践活动由哪些要素构成？ 2、这些要素的共同特点是什么? 客观物质性 主观能动性 社会历史性 （主体、对象、手段） （实践活动受客观事物和客观规律的制约） （实践是有目的、 有意识的） （处于一定社会关系中） （受一定历史条件制约） 小结：实践及其特点 1.含义：实践是人们改造客观世界的 物质性活动。 2.特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 3.基本 形式 生产实践（最基本） 社会实践 科学实验活动 1、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明（ ） A、意识先于物质而存在 B、实践是有意识、有目的的活动 C、实践对社会发展具有极其重要的作用 D、认识对实践有指导作用 B 课堂演练 2、实践具有客观物质性，这是因为 A、实践是独立于人的意识之外的客观存在 B、实践是变革客观事物的活动 C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D、实践是在一定社会关系中进行的活动 C 课堂演练 实践和认识有何关