苏教版四下21《爱因斯坦和小女孩》2016版.ppt

讨论： 爱因斯坦是不是最伟大的人呢？ * 爱因斯坦 世界著名物理学家，生于德国。他在物理学的许多门类中都有重大贡献。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。1921年获诺贝尔物理学奖。 作为一个伟大的科学家，在他的周围都会是一些什么人呢？ 爱因斯坦 这位诺贝尔物理学奖的获得者却称一个12岁的小女孩为小教授，爱因斯坦和小女孩之间发生了怎样的故事呢？ 小女孩 和 xù zuǒ ɡuǒ 蓄着 一撮胡子 裹 趿拉 踱步 啥 tā lɑ duó shá 初读课文 读书要求：读准字音，读通句子。 蓄着 一撮胡子 裹 趿拉 踱步 啥 母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。《桂花雨》 cuō 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。《爱因斯坦和小女孩》 zuǒ 读书要求：读准字音，读通句子。 初读课文 蓬乱 纳闷 冷不丁温柔 穿戴 手把手拖鞋 装束 做鬼脸衣衫不整 一塌糊涂 蓬乱 纳闷 冷不丁温柔 穿戴 手把手拖鞋 装束 做鬼脸衣衫不整 一塌糊涂 “冷不丁” 东道主 苦肉计 铁公鸡 想当然 紧箍咒 耳旁风 忘年交 忘年交 是三字成语 …… 嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。 我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 呵，小教授，请你再教教我。 爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？ 读书要求：默读课文 1、圈出表示时间的词语。 2、按照时间顺序给课文分段。 3、抓住“爱因斯坦和小女孩”这两个主要人物，说说他们之间发生的事。 再读课文 表示时间的词语 1940年的一天下午 第二天 第三天下午 从此 一天 给课文分段 1940年的一天下午 第二天 第三天下午 从此 一天 （1—3） （4—5） （ 6 （7—8） 按 时 间 顺 序 ） 分段 请三位同学来读第一大段，想一想，第一大段写了什么？ 一个12岁的小女孩在街上撞上了科学家爱因斯坦 相撞 概括方法： 写人记事的文章，概括段意的时候可以按照 “ （时候） （人）在 （地方）做了 （什么） ” 这样的句式来说。 说段意读课文 相撞 相遇 相邀 相处 （时候） （人） （地方） （做了什么） 读读想想，每个部分写了什么？ 相撞（1-3）12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领。 相邀（6）爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教他整理东西、布置房间。 相处 （7、8）爱因斯坦和小女孩亲密相处，使女孩的妈妈很好奇。 相撞（1-3）12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领。 相邀（6）爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教他整理东西、布置房间。 相处 （7、8）爱因斯坦和小女孩亲密相处，使女孩的妈妈很好奇。 相撞（1-3）12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领。 相邀（6）爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教他整理东西、布置房间。 相处 （7、8）爱因斯坦和小女孩亲密相处，使女孩的妈妈很好奇。 相撞（1-3）12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。 相遇（4、5）小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领。 相邀（6）爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教他整理东西、布置房间。 相处 （7、8）爱因斯坦和小女孩亲密相处，使女孩的妈妈很好奇。 小女孩眼中的爱因斯坦 一位是科学巨人，一个是边走边玩的小女孩。他们因相撞相遇而相识，并因相邀相处而成为忘年交。在小女孩的眼中，这位老朋友爱因斯坦是个怎样的人呢？ 小组讨论 学习要求： 步骤一：4人小组，按要求分别研究1、2、 3段课文。 步骤二：读一读相关语句，开展讨论。 步骤三：讨论有了结果，就在书上尝试 做做批注。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完