人教版四年级上册第七册第四单元复习题.docVIP

第四单元复习题 四年级 班 姓名 一、有关课文的知识 1、《白鹅》的作者是我国著名的作家 。作者运用了 的方法突出了鹅的特点；运用 的手法来表达自己对鹅的 之情。 2、鹅的 ，更表现在它的 、 和 中。这句话是全文的 句，起着 的作用；它也是 句，具有 的作用。它不仅承接了上文的“ ”一句，还引起了下文对鹅的详细描写。 3、凡有生客进来，鹅必然 ；甚至篱笆外有人走路，他也要 ， 不亚于 。这句话的写法叫 ，文中还有类似的写法，如： 。 4、在文中作者用了许多反语，如： 、 、 ，这些词似乎含有贬义，其实表达了作者对鹅的 之情。 5、请各用一个词概括鹅的各方面的特点：姿态（ ）叫声（ ）步态（ ）吃相（ ）。 6、《白公鹅》的作者是 国作家 。这篇课文是通过描写大公鹅的 和 来突出它 的派头。课文最后一个自然的中的破折号的作用是 。 “干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自以为是这条河的主宰。”这句话中用了 的手法，表达出作者对白鹅的喜爱之情。 7、《猫》的作者是 。课文中描写的大猫性格 ，满月的小猫 。课文第一自然段的中心句是 。 8、它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 （ ），或是在你（ ）的时候，跳上桌来，在（ ）上（ )。 9、他什么都（ ），总想（ ）。可是它又那么（ ），不要说见着（ ）和（ ），就是遇上（ ）也敢（ ）。 10、《母鸡》的作者是 。本文前半部分写了母鸡的无病呻吟、 、 和发狂炫耀，表达作者对母鸡的 ；后半部分描写了母鸡的 、 、 和 ，表达了作者对母鸡的 。全文以 为线索，前后形成鲜明的 ，表达了对 的赞颂。 11、“它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是（ ）。一个母亲必定就是一位（ ）。”这段话是全文的 。 12、“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这句话运用了 的手法。 二、多音字 恶（3）、差(4)、的（3）、解（3）、折（3）、、熬、供、角、伺 屏、尽、率、调、扇、奔、当、闷 三、请背熟下面的词语解释。 1、引吭大叫：伸着脖子敞开喉咙大叫，吭：喉咙。 2、局促不安：形容拘谨、不自然的样子。 3、三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。 4、一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 5、不胜其烦：忍受不了某种麻烦。 6、空空如也：什么也没有了。 7、从容不迫：非常镇静，不慌不忙的样子。 8、