人教版小学语文三年级上册1、2单元导学案.docVIP

教学思路 （纠错栏） 班级 课 题 1、我们的民族小学 课 时 1课时 主备人 组别 使用人 使用日期 学习目标： １、会认５个生字，会写１２个生字。 2、正确读写新词并能理解词语意思。 3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。 学习重点：学习生字词 预习任务： 1、这篇课文我读了（ ）遍，做到(读正确★、流利★★) 2、我会自学生字词 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃 （1）我想提醒的字音有： 我想提醒的字形有： ★ （2）我会给多音字注音组词★ 晃 干 自主、合作、探究： 一、展示互动，检查预习 1、初读课文收获：　　 2、说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处？ 3、学习字词检查。　　 （1）、指名读生字，新词。 (2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。 二、课文整体感知情况。 ? 1、这所民族小学给你留下了什么样的印象？（ ）你是从哪些句子感受到的？? 2、默读课文，思考：课文按（ ）、（ ） 、（ ）的顺序叙述的。 我来闯关： A、辨字组词： 坪（ ） 孔（ ） 粗（ ） 戴（ ） 评（ ） 孙（ ） 祖（ ） 带（ ） B、我能填上合适的词语： ( )的朋友 （ ）的服装 （ ）的花瓣 （ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的枝干 班级 课 题 1、我们的民族小学 课 时 2课时 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 学习目标： 1、了解民族小学学生幸福的学习生活。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这句话的含义。?2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。?3、体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。学习重点： 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 出示自学提示, 学生自学，教师巡视指导。 1、默读课文第一段，思考： 比较句子：你喜欢哪种写法？为什么？ 早晨，从各处走来了许多小学生 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生 2、读读找找：课文中又是怎么样窗外安静的句子呢？请你用波浪线画出来。课文为什么不直接描写课堂内的安静，而是写窗外很安静呢？ 达标检测： 1、辨字组词郊（ ） 惜（ ） 低（ ） 渣（ ）校（ ） 借（ ） 底（ ） 查（ ） 2）补充下列短语或四字词。 （ ）的服装 ( )的小鸟 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的枝干 （ ）的铜钟 （ ）的粉墙 绚丽（ ）（ ） 3、近义词 可惜——? ?? ?? ?? ?? ?? ? 肯定——? ?? ?? ?? ?? ?严寒—— 4、填上恰当的词语。 一条条(? ???)?? ??鲜艳的(?? ??)??? ?(??? ?)的影子???? 有趣的(?? ??) ? 一块块(?? ??)???? 敬爱的(?? ??)???? ( ?? ??)的学生???? 一个个(?? ??) 5、改把字句 ⑴同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。 ⑵老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 教学思路 （纠错栏） 班级