人教课标版四年级语文下册教案23.古诗词三首5.20(1).docVIP

课 时 教 学 笔 记 总课时： 63 授课时间: 2008年 5月20 日 课题 23 古诗词三首（3篇） 108~109 课型 诗词 1.认识7个生字，会写8个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情 理解诗词的内容，体会诗人的情感 难点 理解诗词的内容，体会诗人的情感 关键 体会课文描述的景物和作者表达的想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情 1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况。 2.课文插图。 教学内容 师生活动 复案 10 10 5 15 乡村四月　四时田园杂兴 由题入手，弄清题意 1.板书课题。 2.自由读题，说说题意。 3.出示插图，观察感受。 4.简介诗人及背景。 反复诵读，弄懂诗意 1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。 2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。 3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。 4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。 5.全班交流，讲讲诗意。 1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。 2.逐句品评，交流感受。 3.想象画面，有感情地朗读。 自学《四时田园杂兴》 1.按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。 2.小组内交流，教师指导点拨。 3.全班交流自学成果。 反复诵读，弄懂诗意 品评朗读，感悟诗情 背诵，积累语言 理解诗词的意思 训点： 1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 山原：指山陵和原野。 白满川：指稻田里一片水色，映着天空的光辉。 子规：杜鹃鸟 句意：山坡田野间草木茂盛，满是绿色。稻田里一片水色，映着天空的光辉。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景色。 2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 了：结束 句意：四月到了，农活多了，乡里的农民都在田里地头忙开了，又是采桑养蚕，又是插秧种田。 四时田园杂兴 1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 耘田：除去田间的杂草。 绩麻：把麻搓成线。 句意：夏季农民非常繁忙，白天去田间锄地，晚上要在灯下搓麻成线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己拿手的本事。 2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 未解：不懂。 供：从事。 傍：靠近 句意：即使那些幼小的孩子，虽然他们不懂的耕种与织布，但也在茂盛的桑树阴下学着种瓜。 板书 设计 乡村四月 白满川 雨如烟 动静结合 闲人少 又插田 课后 反思 这两首诗都是描写田园风光的，因为在第一单元学习过古诗。我想引导学生回顾学习古诗的方法。学生以小组为单位。自主学习两首古诗。有代表性的问题班级统一汇报，我门共同解决。让学生充分体会哪些是诗人对事实在在的景物的描写，哪些是想象，从而去感受诗人热爱大自然的思想。