1336第二课时乘法公式的综合应用.pptVIP

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2017-06-11 发布于江西
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1336第二课时乘法公式的综合应用

2、已知：x+y=8,x-y=4求：xy及x2+y2的值解：∵（x+y）2-（x-y）2=4xy 所以，三角形为正三角形。 * 平方差公式: 完全平方公式：复习回顾练习：利用公式计算下列各式。（１）（２）（３）（４）你能用最少时间做完吗 (2x-3y)2 ( 5 ) (3m+n-5)2 (a+3)(a-3) -(4a-5b)2 (x-y+4)(x+y-4) 一、完全平方公司的公式变形：探索新知 1. 2. 3. 4. 例1.想一想： 1、已知:a+b=5,ab=-6,求下列各式的值 (1)(a+b)2 (2)a2+b2 (3)(a-b)2 若条件换成a-b=5,ab=-6,你能求出（1）a2+b2 （2）（a+b）2的值吗? 4 1 ∴xy=- [(x+y)2-(x-y)2]=12 ∵(x+y)2+(x-y)2=2(x2+y2) ∴x2+y2= [(x+y)2+(x-y)2] 1 2 - =40 2.已知　　　　　　　　　求 1. 若　　　　　　　　　求 3.已知a+ =3求a2+ 的值。 a 1 - 1 a2 _ 例2.若 (a+1)2+b2-8b+16=0，求 3(a-b)的值。 ∴a = -1 , b = 4 ∴3(a-b)=3(-1-4)=-15 解：∵ (a+1)2+b2-8b+16=0 归纳：如果一个代数式的和为0，应考虑将代数式转化为几个完全平方式相加的形式；再根据“几个非负数的和为0，每个均为0”求出未知数。练习： 1.已知a2+b2+4a-6b+13=0，求a2+b2的值例3. 2. *