课案 默写常名句名篇.pptVIP

默写常见的名句名篇;1、补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“　　　　　　,　　　　　　。”? (2)王维《使至塞上》中“　　　　　　,　　　　　　　　”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。? (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　,　　　　　　　” 两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。?;答案:(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直　长河落日圆 (3)江山如画　一时多少豪杰;2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》指出,“　　　　　　　,　　　　　　　　”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。? (2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。? (3)杜牧《赤壁》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。?;答案:(1)(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔;3、补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。? (2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　,　　　　　　　　”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。? (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　　”。?;解析:本题改变以往给出上下句,填写对句的纯记忆型方式,而通过名句含意的提示要求考查默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意:一是语意的提醒,如(1)中“百姓的苦难生活”“流泪”,(2)中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”,(3)中的“花鸟”等;二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。 答案:(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心;4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“　　　　　　　　,　　　　　　　”两句表达了诗人的乐观和自信。? (3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　,　　　　　　　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。?;解析:要答好此类题,只有弄懂意思才有利于记住字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。本题的重点字如:朝菌、晦朔、蟪蛄、长、舳舻等。 答案:(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(2)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(3)舳舻千里　旌旗蔽空;分类点拨;类题二;2.要区分同音异义字 ①山重水复疑无路,　　　　　;? ②可怜身上衣正单,　　　　　。? 以上二题答案:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”。其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这两组同音字的意义根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。;3.要区分义近异形字 意思相近而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度的重视。例如: ①出师未捷身先死,　　　　　;? ②　　　　　,两朝开济老臣心。? 以上二题答案:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”。其中“长”“烦”容易与“常”“繁”混淆。;4.要区分形近异义字 形近字在“名句名篇”中屡见不鲜,再加上读音又大多相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以注意。例如: 　　　　 　,不尽长江滚滚来。? 以上答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易写成形近的“箫”或“潇”。;(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (2)孔子曾对“学”与“思”的关系作过辩证论述,他说:“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (3)白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。　　　　　　　　,　　　　　　　　”。苏轼《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,　　　　　　　　, 　　　　　　　　”。这都是通过音乐引起想象,运用一系列比喻描写听者的感受。? (4)陶潜的诗不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,也有“刑天舞干戚,猛志固常在”的激烈;苏轼的诗不仅有“　　　　　　　　　,