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乡镇干部党性分析材料 篇一：乡镇领导干部党性分析材料 个 人 党 性 分 析 材 料 根据组织安排，我于2011年3月到省委党校参加学习。通过一个多月时间 的学习，专家教授的理论教育，班级的党组织活动，红色革命教育基地的参 观学习，使我受益匪浅，感触很深。对照组织要求，深感自己在思想、工作 和作风等方面还存在很多不足之处，下面我就查找的主要问题、剖析产生问 题的根源、以及今后努力整改的方向汇报如下： 一、存在的主要问题 1、理论学习与实际工作需要有差距。一是理论学习不全面，缺乏深钻细研。 没有把理论的系统深入学习当作是提高执政水平、领导水平和推动工作开展 的必需。二是学习理论抓的不紧，缺乏钉子精神。学习的自觉性不高，平常 因为事务缠身，放松了学习，虽然有时候挤出些时间来读书看报，但也只是 满足于对时事新闻，重大事项动态，主要理论观点的了解，浅尝辄止，缺乏 深研细读，学习的深度和广度不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表重要思想、科学发展观等政治理论的精神实质领会不深，存在一些 误解和偏差，用科学发展观的立场、观点和方法去观察、分析、解决问题还 有一定差距。三是理论联系实际的学风不够，效果不明显。学习中缺乏深入 研究，缺乏理论联系实际，着眼度不 高，挖掘不深度，归纳提炼不精，理论 升华不快，调研文章较少。 2、工作作风与组织的要求有差距。一是深入群众、深入实际不够，忙于事 务性工作多，真正扑下身子，深入到群众中解决重大实际问题少。往往是重 工作部署、重目标责任考核，但深入解决具体问题等方面还做得很不够。二 是督办落实不够。在平常的工作中，会议开的多，具体落实的少；安排布置 的多，督办落实的少；责任状签的多，结硬仗的少。雷厉风行、一抓到底的 作风不强硬，一些工作还得不到圆满的落实。 3、工作方式方法有待改进。与班子成员、镇直单位负责人、村干部等同志 交流沟通少，“拿脉问诊”少，在政治、工作、生活上关心不够。有时沟通 了，也是工作见面多、思想见面少，提工作方面的要求多、思想作风方面的 教育少，批评多、教工作方法少。 二、产生问题的根源 1、理论学习还很欠缺，思考问题的深度不够。对科学理论指导的重要性认 识不足，重干轻学，学习中缺乏自加压力的紧迫感，学习的自觉性、主动性 不强，学习的针对性、目的性不强，学习不全面、不系统，不善于结合本职 工作去领会科学发展观的精神实质，不注重带着问题去研究，不注重带着目 的去学习借鉴先进单位的经验，不注重沉下心来深入钻研，没有把学习、思 考、实践和推动工作有机地结合起来，对当前农村基层经济社会发展中的困 难与问题深入钻研不够，研究不深，理解不透，缺乏挤劲、钻劲和韧劲，使 学习的效果打了折扣，制约了自身领导科学发展能力的提升。由于对学习抓 得不够紧不够实，导致了我们在思想认识上出现障碍，对科学发展观的理解 和把握不够全面、深刻，在工作中解放思想的力度不够，意识不到自己思想 上保守的地方，没有通过解放思想寻找解决问题的办法和政策措施，说到底 就是没有把解放思想落到实处。 2、执政意识不强，忧患意识不足。在工作中能够埋头苦干，勇于接受任务， 敢于担当责任，但缺乏一种攻坚克难的钻劲。在工作中没有进行横向和纵向 的比较，小进即安，小富即满，还没有真正认识到自己工作的地方与其他乡 镇的差距以及与其他县市区乡镇的差距。 3、思想解放不够，创新能力不强。一是解放思想不够到位。在实际工作中 有时受到现有政策规定的限制和条条框框的束缚，工作的胆子不够大，魄力 不够强，步子不够快，还存在着不敢“冒进”的现象。二是创新思维不够活 跃。主动突破传统的思维定式不够，有时满足于上级部署什么就去抓什么， 主动谋划、改革创新不够，对工作缺乏深层次的思考。三是主观能动性发挥 不够，一些创新性成果转化不够及时，没有形成制度用以指导实践。 三、今后努力方向 1、精钻博学，孜孜不倦，做勤奋学习的表率。在加强学习上用心思，带头 执行机关学习制度，形成学习的自觉性和紧迫性，坚持用科学发展观武装头 脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，努力在把 握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功 夫。做到学习工作化，工作学习化，带动部属“终身学习，全员学习”，全 面提高党员干部的政治素质和理论水平。把理论学习与上级的要和当前的中 心工作结合起来，与自己的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点结合起 来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变成为 民办实事、办好事的思路和措施。 2、发扬民主，维护大局，做干事创业的表率。克服思想和工作当中存在的 思