便仓镇小学集体备课实施方案.docVIP

便仓镇小学集体备课实施方案 2010年春学期 指导思想 为了贯彻落实区教育局{2010}8号《亭湖区中小学教学工作基本要求》文件精神，推进教育均衡发展积极开展“有效教学攻坚年”活动，决定在全镇小学实行集体备课。集体备课以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。 二、集体备课的学科、时间及地点安排 1、时间：单周四数学、单周五语文；双周五英语。 具体时间：下午3：00-4:00。 2、地点：便仓小学 三、集体备课流程 主备人提供讨论稿 备课组成员打印讨论稿 集中讨论 主备人中心发言 其他成员发言讨论 备课组成员根据自己的班情、生情及教学风格进行二次备课 课堂教学 备课组成员进行教学反思 四、具体要求 1、参加集体备课的学校必须根据要求统一学科教学进度、教学内容、作业量和辅导内容。 2、各年级、各学科的备课组长负责本备课组内的签到、任务分工、活动记录、档案资料管理等工作。 3、每名教师必须按时参加集体备课，如有特殊情况无法参加集体备课的，必须经所在学校批准，并提前向备课组报告，未参加集体备课的老师在二次备课前须主动到备课组长处复印集体备课记录，并了解集体备课情况。 4、所有教师必须认真记录集体备课内容，并结合班情、生情及自己的教学风格自主备课，并适当进行创新，课后做好教学反思，坚决杜绝将集体备课记录作备课笔记、不自主备课上课的现象，更不允许从网上直接下载资料充当集体备课记录和备课笔记的行为。 5、各年级、各学科的备课组长要提前安排好各章节篇目的主备人，主备人应在集体备课活动前两天将集体备课的备课讨论稿发给其组内成员，主备人的备课讨论稿，应有教学目标和重点、难点分析，有教学过程组织思路，有作业设置，有教具使用和实验操作安排等等。 6、集体备课过程中，主备人要对备课思路和讨论稿内容进行逐条阐述，备课组成员要有针对性地发表意见或提出自己的见解，进行深入探讨，并最终形成统一的备课思路和一两套较佳的教学方案。 7、讨论稿格式为纸张：16K，字体：标题黑体小三；正文宋体五号，段落首行缩进2字符，行距：单倍行距，页边距：上、下2.5厘米；左、右2.5厘米。保存为Word文档格式。（具体见附二） 8、请将教案发送到指定的邮箱bczxxjq@126.com.密码bczxxjq2010. 附一：各年级、各学科的备课组长安排 序号 备课组 人数 组长 组 员 1 一年级语文 5人 卞银兰 王加珍 陈扣凤 陈传林 王成干 2 一年级数学 3人 季琦秀 侍慧梅 陈如松 3 二年级语文 5人 徐晓红 李勤娣 陈如平 王桂庆 朱连宝 4 二年级数学 5人 蔡宏莲 季兰英 王翠香 陈立中 赵 娣 5 三年级语文 5人 费华凤 陈华收 贾玉萍 陈爱华 严雯雯 6 三年级数学 5人 陈 健 卞凤先 季 芬 徐启权 王加国 7 三年级英语 2人 陈大双 严雯雯 8 四年级语文 6人 王新华 陈艳春 姜锦华 陈 奎 徐玲玲 李正芳 9 四年级数学 6人 俞 勇 陈秀萍 李爱英 陈正存 陈茂义 徐 升 10 四年级英语 3人 李晓璇 李正芳 徐玲玲 11 五年级语文 5人 卞卫勇 卞鸿飞 陈爱萍 柏建中 王加良 12 五年级数学 5人 周玉网 陈如娟 许福明 周晶晶 王洪武 13 五年级英语 3人 徐婷婷 侍慧梅 卞广安 14 六年级语文 7人 朱海龙 卞丽萍 卞桂斌 柏林森 卞东阳 卞广荣 卞凤翔 15 六年级数学 7人 季 勇 卞国新 徐文斌 柏婷婷 田圣龙 张国正 刘定珠 16 六年级英语 3人 郭志鑫 赵 娣 周晶晶 附二：集体备课讨论稿样式 便仓镇小学一年级数学集体备课 第一单元减法 主备教师： ××× 备课组成员：××× ××× ××× ××× ××× 备课时间：2010.×. × 教材分析： 本单元教学20以内的退位减法，让学生在学会计算的同时进一步理解减法的意义。教材分十几减9，十几减8、7，十几减6、5、4、3、2，单元复习四部分。 教学十几减9，让学生经历探索算法的过程。 学生经过20以内进位加法的学习，不但掌握了这些加法的计算方法，而且积累了通过实物操作探索算法的经验，这就为主动学习退位减法创造了条件。教材把十几减9的教学设计成四个层次。 (1)例