第6课时常见的光学仪器研讨.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * * 第6课时　常见的光学仪器 第6课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　凸透镜和凹透镜 类型 凸透镜 凹透镜 特点 中间______边缘______ 中间______边缘______ 作用 对光线有________作用 对光线有________作用 典型光路 实际应用 照相机、投影仪、放大镜、远视镜 近视镜 厚 薄 　薄　 厚 会聚 发散 第6课时┃考点聚焦 　 [点拨] 透镜对光的作用是会聚还是发散，不是看光线经过透镜折射后是会聚光线还是发散光线，而应看经过透镜后的光线与经过透镜前的光线在传播方向上是“靠近”还是“远离”主光轴了。 　　 第6课时┃考点聚焦 考点2　凸透镜成像的规律 1．探究凸透镜成像的规律 进行探究实验时，依次在光具座上安装蜡烛、凸透镜与光屏，使蜡烛和光屏分居在凸透镜的两侧；然后点燃蜡烛，调节高度，使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在____________，这样做的目的是使像成在光屏中心。(即物屏两侧，三心同高，像在中央) 同一高度 第6课时┃考点聚焦 物距u 像距v 成像特点 应用 u2f fv2f (vu) ___________________ ____________ u＝2f v＝2f (v＝u) ___________________ 测焦距 fu2f v2f (vu) ___________________ 投影仪、幻灯机 u＝f 不成像 平行光测焦距 uf 物像同侧 (vu) ___________________ ____________ 2．凸透镜成像规律 倒立、缩小、实像 照相机 倒立、等大、实像 倒立、放大、实像 正立、放大、虚像 放大镜 第6课时┃考点聚焦 [点拨] 凸透镜成像规律记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小(适用于实像)。 第6课时┃考点聚焦 考点3　眼睛与眼镜 1．眼睛 项目 正常眼 近视眼 远视眼 外形 第6课时┃考点聚焦 项目 正常眼 近视眼 远视眼 焦距 通过调节晶状体厚薄自动调 节 焦 距 晶状体太厚，比正常眼的焦距______(选填“长”或“短”) 晶状体太薄，比正常眼的焦距______(选填“长”或“短”) 对光线作用 近处、远处物体的像成在视网 膜 上 折射光线的本领大，远处物体的像成在视网膜______ 折射光线的本领小，近处物体的像成在视网膜______ 矫正 方法 配戴用______透镜制成的近视眼镜 配戴用______透镜制成的远视眼镜 短 　长　 前 　后　 凹 凸 第6课时┃考点聚焦 考点4　显微镜和望远镜 [说明] (1)显微镜中的物镜焦距很短，被观察的物体在它的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像；目镜焦距很长，成正立、放大的虚像，把物镜所成的像再次放大。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。 (2)开普勒望远镜的物镜成倒立、缩小的实像，起到把远处的物体拉近的作用(同一物体，距离眼睛越近，视角越大，物体看起来越大)，目镜成正立、放大的虚像。 项目 组成 成像性质 显微镜 两个凸透镜 倒立、放大的虚像 望远镜(开普勒望远镜) 两个凸透镜 倒立、缩小的虚像 类型一、透镜作用及三条特殊光线作图 归 类 示 例 第6课时┃归类示例 例　　1　 2013?济宁 图6－1中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形，其中属于凸透镜的是(　　) 图6－1 A．a　　　　　　　　　B．b、d C．c D．a、b、c、d C 第6课时┃归类示例 解 析 　　从四个光线通过透镜的情形可知，a、b、d的折射光线相对于入射光线是发散的，所以都是凹透镜；只有c图中折射光线相对于入射光线更靠近主光轴了，入射光线是从凸透镜的焦点以内发出的，折射光线变得会聚了，故c是凸透镜。同学们往往只看到了最后的结果，以为会聚一点的都是凸透镜，其实判断透镜对光线是会聚还是发散，不能只看最后的结果，而应把经过透镜折射出来的光线和原来的光线进行比较：若比原来更靠近主光轴，为会聚；若比原来更远离主光轴，则为发散。 类型二、探究：凸透镜成像规律 第6课时┃归类示例 例　　2　2013?潍坊 如图6－2所示是某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置。 图6－2 第6课时┃归类示例 (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到烛焰的像，其原因可能是(　 　) A．光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度 B．物距小于透镜的一倍焦距 C．蜡烛在透镜的两倍焦距处 D．蜡烛在透镜的焦点上 (2)如果凸透镜焦距为10 cm，当透镜到蜡烛的距离