10、天上的星星.docVIP

10、天上的星星 一、教学内容的分析 这又是一篇童话，整个故事说的是一场梦境，写一个女孩梦想够着天上的星星，于是先后来到水池边、小溪边、草地上，在仙女的指导下，历尽千辛万苦寻找星星的过程。尽管最终没有够着星星，但女孩敢想敢做，在困难面前没有气馁，没有退却，执着地追求着自己的梦想。学习本课，要让学生懂得理想靠不懈的努力和艰苦的奋斗来实现。 二、教学方法的设计 1、本课通篇的叙述没有华丽的词藻、雕琢的句子和书面语言的痕迹，非常口语化。教学时可以让学生以朗读的形式学习这种自然生、平时流畅的语言。 2、在要求学生掌握生词的基础上，在练习本上造句，然后以口头形式展示成果。 3、本课的习题较容易解决，教师可以让学生以小组为单位探究答案，然后有代表汇报探究结果。 三、教学目标(一)知识与技能:1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。1、学习并掌握生字词。2、熟读课文。3、理解课文 （三）情感态度与价值 领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。由词语引入课文学习课件出示以下词语：　　　　　　抽生读词语，齐读词语。如果能够体会一下词语的意思，你能读得更好。读这些词时要把词语的含义连同你的想象都留存在心间。再读一读，好吗？相信在后面课文的