教育潜能的内涵及其开发的现代意义教程.PDFVIP

现代教育管理 年第 期 2010 12 学管理 教育潜能的内涵及其开发的现代意义 以语文教育为例 车 静 渊沈阳师范大学 辽宁 沈阳袁 110034冤 摘 要 教育潜能是以教育为手段 来开发人的潜在的学习能力 语文 育是贯穿着青少年成长整个时 遥 期的母语教育 对造就未来人才肩负重要使命 语文教育潜能的开发 关系到未来人才的综合素质 关系到 遥 人类语言文化的繁荣与发展 是一个具有时代意义的命题遥 关键词 潜能 育潜能 语文教育 语文 育潜能 曰 曰 曰 中图分类号 郧40-012 曰G623.2 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园10冤12 原园园77 原园3 潜能是人类原本具备但却未被开发与利用的 为业经语文教育被开发的智力潜能所外显的特定 潜在能力 教育潜能是以教育为手段 来开发人的遥 袁 形态 当然 除了听 说 读 写的能力之外 还包括 遥 袁 尧 尧 尧 袁 潜在的学习能力 语文教育潜能是语文新课改深入遥 语文感悟 语文思维 语文学习及审美创造等能力尧 尧 遥 发展进程中所出现的新概念 它既是时代对语文教袁 第二 语文教育潜能亦指通过语文教育 将潜袁 袁 育的新要求 又是语文素质教育的 推进器 本文 存于受教者内心世界的能量 转化为学习语文的兴 袁 野 冶遥 袁 以语文教育为例 尝试论述语文教育潜能的开发对袁 趣 意志 激情 动力 自主精神 以及寻求构建有效 尧 尧 尧 尧 袁 提高人才培养的综合素质以及发展人类语言文化 学习机制的内驱力等 前苏联教育家苏霍姆林斯基遥 的重要意义遥 曾说 人的心灵深处 都有一个根深蒂固的需要 院野 袁 袁 这就是希望感到自己是发现者 研究者 探 者尧 尧 遥 冶 一 语文教育潜能的内涵 尧 无须赘述 这种来自心理的求知欲 就是一个人实 袁 袁 所谓的潜能 通常解读为存在于人机体内部的袁 根深蒂固 所需要的不可缺少的力量 现在 我 野 冶 遥 袁 一种不易发觉的能量和能力 它是人类生之俱来的遥 们强调开发语文教育潜能 其中就包括把潜意识心袁 素质禀赋 是一个人可以培养 塑造成完善的人 出袁 尧 尧 理能量转化为语文教育的助力与学修语文的动力遥 色人的前提条件 然而 人的潜能很难自动表现出遥 袁 第三 语文教育潜能还指在实施母语教育过程