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作文指导——选材
一、从题目看选材
以《被搁浅的 》为题,补全题目,文体不限,700字以上。
《被搁浅的成长》 《被搁浅的青春》
《被搁浅的回忆》 《被搁浅的自由》
《被搁浅的微笑》 《被搁浅的童年》
《被搁浅的夏天》 《被搁浅的梦》
《被搁浅的理想》 《被搁浅的春日黄昏》
《被搁浅的黛玉》 《被搁浅的小草》
《被搁浅的眼泪》 《被搁浅的红尘恋》
《被搁浅的信念》 《被搁浅的心》
《被搁浅的历史》 《被搁浅的一米阳光》
从题目中就可以看出,有些同学的作文选材存在很大的问题。如《被搁浅的童年》《被搁浅的眼泪》《被搁浅的小草》这样的内容能写出什么新意或深刻的主题来。相比之下,《被搁浅的历史》《被搁浅的信念》《被搁浅的自由》《被搁浅的黛玉》至少在选材、立意上会有些优势。
二、分析选材存在的问题:
下面是近几年中考半命题作文中一些学生的选材,请大家看看主要存在哪些问题。1、题目:“走近 ”(伟人、名著、自然、科学……)学生选材:“走近科学、走近自然、走近名著”问题:选材过大
(“走近 ”此类文章可从自我生活实际来拟题,从自我兴趣爱好来拟题。比如《走近姚明》、《走近大观园》、《走近诸葛亮》等等,这就具体得多,就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响,并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感受。)
2、题目:岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬…… 请以“十六岁,我多了一份 ”为题,写一篇有真情实感的文章。学生选材:“从学习生活方面组织材料”问题:情感平淡
(“十六岁,我多了一份 ”此题选材范围广泛,可写自我的成熟、思索、责任、信心等等,写作时应着重凸显自我的心灵感受,强化文章的感染力,引起读者强烈的共鸣:可以去写自我对生命意义的思索,对人情世故的看法;可以写对成长教训的总结,去探讨个性与人际交往的关系;可以写涉世之初的喜悦,从自尊自爱自强自信自立之中,选取耳目一新的素材,在与众不同之中,写出自我真情实感,让人读来回味无穷。)
3、题目:拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……请以“拥抱 ”为题,写一篇文章。学生选材:“拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……”问题:缺少细节
(“拥抱 ”可选取生活中你最为心动的一个场景,印象最深的一件事,最受感动的一个细节,以此来写活拥抱它的心理感受,用自我独特情感体验,为文章增光添彩。)
三、掌握选材方法:
选材的方法很多,那么半命题作文如何选材呢? 1、 选自己熟悉的生活材料: 把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数同学来说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。
2、选与众不同的材料: 把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似,但是,个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子,所以,个人都会有独特的可写材料。 当你拿笔构思时,不假思索马上就想到的内容,千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容,最好也不要写!考场上,你花上3—5分钟,定下心来,自我掂量、估测一下,自己要写的题材别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的,一定要突出自己的体验,自己的创造。3、选切入点小巧的材料: 切入点越小越好,小中见大,深处开掘。在作文中,尽量写具体的人和具体的事。
4、选众人关注的热点材料: 平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。所以,同学们平时要关注时事,观看“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目,如果把这些“热点”引入自己的作文,文章肯定能够出彩。⑤ 选超常反常的材料: 要在众多的考场作文中脱颖而出,有时候还得妙用逆向思维,人家这样说,我偏那样讲,跳出常
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