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信息技术学科 教 学 笔 记 2011至 2012学年度第二学期 学校：前关小学 年级: 四年级 姓名: 刘晓辉 课 程 表 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 教学笔记检查记录 日期 检查课数 缺写课数 检查意见与建议 检查者 课 时 教 学 笔 记 第1周第1课时 授课时间: 2012年 月 日 课题 信息传情 内容 信息和信息技术 课型 新授课 教学目标 了解信息和信息技术的重要性。 通过阅读、讲解来学习新知。 要有“马拉松”精神，不怕辛苦、坚持不解。 重点 信息和信息技术的重要性 难点 信息技术设备的区分 关键 实践操作 教学准备 教师 教材、计算机、教学光盘 学生 教材、笔 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一 二 三 四 组织教学 导入新知 讲授新知 讲授总结 组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。 师：当个小记者，收获真不少。在参与记录和传递信息的过程中，不但能受到鼓舞，感到震撼，而且能认识很多信息技术工具，提高学习和工作的效率。今天，我们就从什么是信息入手，来了解神秘的信息世界。 1、无处不在的信息 用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容称为信息。 2、信息的传递 a.马拉松赛跑的起源 b.神舟七号宇航员仓外活动的风采 3、信息技术设备 电脑、打印机、数码相机、手机、摄影机 4、计算机中的文件 文字、图像、声音、影片 老师归纳、总结。 表扬表现好的学生。 板书设计 电子教室软件 课后 反思 课 时 教 学 笔 记 第2周第1课时 授课时间: 2012年 月 日 课题 信息传递 内容 自主活动—生活在信息世界 课型 活动课 教学目标 了解信息和信息技术的重要性。 通过自主操作来掌握新知。 要看清事情的后果，不要想当然的就去做。 重点 了解信息和信息技术的重要性 难点 收集信息 关键 实践操作 教学准备 教师 教材、计算机、教学光盘 学生 教材、笔 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一 二 三 四 组织教学 任务导入 任务介绍 总结讲评 组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。 师：今天，我们要以活动来贯穿整堂课，活动的主题是：了解什么是信息、什么是信息技术，认识生活中常见的信息技术设备，知道信息技术是我们学习和生活中的重要工具。围绕这个主题，我们有两个专题可供我们选择。 专题一： 假如这件事发生在今天 古时候有许多信息故事，试着说一说，如果这件事发生在今天，你会用什么办法去处理？ 专题二： 小小发明家 在目前的学习生活中，你遇到了哪些难题？你想发明一种什么样的信息技术设备来解决它。 1、教师对学生的表现进行评价。 板书设计 电子教室软件、课件 课后 反思 课 时 教 学 笔 记 第3周第1课时 授课时间: 2012年 月 日 课题 明星特写 内容 认识数码相机和扫描仪 课型 新授课 教学目标 掌握将数码相机中的图像传送到计算机中的操作方法。 通过讲解演示、讨论交流来掌握方法。 领悟时间的宝贵，珍惜时间。 重点 数码相机的使用方法 难点 数码相机和扫描仪的比较 关键 实践操作 教学准备 教师 教材、计算机、教学光盘 学生 教材、笔 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一 二 三 四 组织教学 情境导入 讲授新知 课堂总结 组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。 师：马拉松故事中的菲迪皮茨是个让人敬仰的英雄，但由于古时候信息技术落后，我们无法知道他的真面目。而现在，信息技术已经广泛应用在我们的日常生活中，虽然我们的采访对象不是尽人皆知的“明星”，先进的信息技术设备同样可以捕捉到珍贵的现场资料。 1、利用数码相机捕捉图像信息 具有照相功能的手机也可以捕捉到图像信息。 2、利用扫描仪采集图像信息 3、欣赏主题栏目标志 4、查看图像文件 ①在“画图”程序中打开。 ②Windows图片和传真查看器。 教师归纳、总结。 表扬在课堂上表现好的学生。 板书设计 第2课 明星特写 利用数码相机捕捉图像信息 利用扫描仪采集图像信息 欣赏主题栏目标志 查看图像文件 课后 反思 课 时 教 学 笔 记 第4周第1课时