医学类专科院校 基于ESP的医学类专科院校大学英语需求分析_0.doc

医学类专科院校 基于ESP的医学类专科院校大学英语需求分析 ３ １ ２ 　 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 学 报　 ２ ０ １ ５年 ３ ７卷　 基于 Ｅ Ｓ Ｐ的 医学 类 专 科 院 校 大 学 英 语 需 求 分 析　 朱　 迪　 （ 山东 医学 高等专 科 学校 ， 山东 临沂 ２ ７ ６ ０ ０ ０ ） 　 中图分类 号 ： Ｇ 　 ６ ４ 　 文献标 识码 ： Ｂ 　 文章 编号 ： １ ６ ７ ４ — ０ ９ ４ ７ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４ — ０ ３ １ ２ — ０ ３ 　 网络 出版 时 间 ： ２ ０ １ ５ — ９ — ６ 　 ０ ９ ： ２ ５ 　 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ — ０ ９ ４ ７ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ４ ． ０ ２ ６ 　 关键 词 ： Ｅ Ｓ Ｐ； 需 求分析 ； 医学英语　 １ 　Ｅ Ｓ Ｐ与需 求分 析　 网络 出版 地址 ： ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗｗｗ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｎ ｅ ｔ ／ ｋ ｃ ｍｓ ／ ｄ ｅ ｔ ａ ｉ ｌ ／ ３ ７ ． １ ４ ５ １ ． Ｒ． ２ ０ １ ５ ０ ９ ０ ６ ． ０ ９ ２ ５ ． ０ １ ８ ． ｈ ｔ ｍｌ 　 语 教学 的特 点 既 包 含 满 足 学 习 者 的基 础 性 英 语 学　 习， 又 涵盖 了与 专业 知识 相关 的语言 实 际应用 需求 ， 　 课 程 内容须 与某 一 特 定 学科 内容 相 关 ， 其 课 程 形 式　 更 加 注重语 言 的实 用性 ， 其 教学 目标 在 于 某 一 种语　 根据《 高 职高 专英 语 课程 教 学 基础 要 求 （ 试　 行） 》 ， 高职英 语教 学 主要 分 为两 个 阶 段 ： 第一 ， 基 础　 阶段 ， 即 Ｅ ＧＰ阶 段 （ 通用英语 ， Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ 　 ｆ ｏ ｒ 　 Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ 　 言技 能 的培 养 ， 其 教 学方 法 可 灵 活 变换 。在 当前 的　 Ｐ ｕ ｒ ｐ ｏ ｓ ｅ ｓ ） ； 第二 ， 专 业 阶段 ， 即Ｅ Ｓ Ｐ阶段 （ 专ｆ － ｌ 用途　 英语 ， Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ 　 ｆ ｏ ｒ 　 Ｓ ｐ ｅ ｃ ｉ ｆ ｉ ｃ 　 Ｐ ｕ ｒ ｐ ｏ ｓ ｅ ） 。两 者 之 间 的　 关系是相辅 相成 的， Ｅ ＧＰ是 Ｅ Ｓ Ｐ的基础 ， Ｅ Ｓ Ｐ是　 高职 高专 英 语 教 学 背 景 下 ，Ｅ ＧＰ依 然 作 为大 学 英　 语教 学 的主流 ， Ｅ Ｓ Ｐ在 近些 年 的英语 教学 中也 有 了 　 一 定 的 发展 。Ｅ Ｓ Ｐ作 为 Ｅ ＧＰ的 发 展 进 化 ， 更 加 侧　 Ｅ ＧＰ的升华 。Ｅ ＧＰ ＋Ｅ Ｓ Ｐ教 学 正 是 在 这 种 时代 背　 景下 应运 而生 的一种 教学 模式 。 　 重于 满 足学 习者特 定 职 业 需 求 ， 教 学 上 更加 侧 重 学　 习者 听 、 说、 读、 写 的英 语 基 本技 能 。教 学 方 法上 更　 多 的采 用任务 教学 法 和交 际教学 法 。在课 程设 置上　 高等 职业 专科教 育 的 目的是培 养专业 的一线 高　 级应 用 型医学 人才 。随 着 国际医学 的 不 断发 展 和高　 职高 专 院校学 生在 外 语 应 用技 术 上 的不 断 要求 ， 医　 学类 专科 院校 的英 语教 学改 革面 临 了新 的机遇 和挑　 除 了设 置精读 英语 ， 泛 读英 语等 基本 的语 言课程 ， 还　 针 对 医学专科 不 同设 置 了护 理 英语 ， 临 床 英语 等课　 程 。Ｅ Ｓ Ｐ本 身 又 分 为 职 业 英 语 （ Ｅ ＯＰ ） 和 学 术 英 语　 战 。在对 高职 高专 英 语 教 学 的 现状 探 索 后 ， 发现 目 　 甜高 职英 语教 学存 在 着 教 学 师 资 匮乏 、 教学 目标 单　 一 （ Ｅ ＡＰ ） 两 部分 ， 其中 Ｅ Ｏ Ｐ为我 国高 职高专 院校 英语　 教 学 的主要 形式 。 　 、 教 材不统 一 、 教学 方 法 保 守 、 教 学 评 价 匮 乏 以及　 作 为专 门用 途英 语 课程 设 计 的首要 环 节 ， 需 求　 分析 为 Ｅ Ｓ Ｐ课 程 设 计 的后 续 步 骤 提 供 准 确 有 效 的　 信息 ， 并 为整个 教学 过程 提供 设计 和评 估依 据 ， 同时　 学 生学 习兴 趣不 高 等 问题 ， 这些 成 为 了高 职英 语 教　 学 发展 的瓶 颈 ， 使 英 语 教 学 改 革 的进 程 举 步 维 艰 。 　 在 结合 目