免疫学教案第十二章.docVIP

日照市卫生学校学案 课程 免疫学 班级 2014高护 编号12周 授课教师 刘莹 授课日期 2014、12 _ 课题 第三章 三、四节 课型 理论课 教/学活动 讲授、自主学习、分组讨论、 学时 3 教学资源 教材、多媒体课件 教学重点：1、抗体的概念，它同Ig的关系。2、抗体的结构：基本结构、功能区、水解片断及功能。3、Ig的抗原特异性。4、五类Ig的特点与功能。 教学难点： 抗体的结构、五类Ig的特点与功能。 课时目标：1、掌握 免疫球蛋白和抗体的概念；Ig的基本结构、功能区及水解片段；Ig的生物学功能；各类Ig的特性。 2、熟悉 Ig的类型；单克隆抗体的概念、特性及临床应用。 3、了解 Ig的其他结构、多克隆抗体、基因工程抗体；Ig的血清型。 创设情境，导入新课 非典时期，302医院的老专家姜素椿在抢救病人时不幸被感染，他尝试给自己注射“非典”康复者血清进行治疗，并获得成功，这是为什么呢？ 5分钟 自主学习导航 免疫球蛋白、抗体的概念既相互之间的关系 免疫球蛋白的基本结构、水解片段及分类是怎样的？ 免疫球蛋白的生物学功能？ 五类免疫球蛋白的特性？ 免疫系统的组成？ 免疫器官的分类及各自的功能？ T淋巴细胞的主要标志及分类？ 自主学习 学生自学 根据自主学习导航自学 10分钟 交流学习 就学生的问题进行讲解 通过多媒体向学生演示免疫球蛋白的基本结构及水解片段。 就学生的问题讲解有关免疫系统的知识。 15分钟 黑板、多媒体展示或讨论 小组汇报讨论结果 20分钟 教师精讲，知识点拨 1.抗体：是由B细胞识别抗原后增殖分化为浆细胞所产生的一类能与相应抗原特异性结合的球蛋白。 2.免疫球蛋白：具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。 3.抗体和免疫球蛋白间的关系：抗体是免疫球蛋白，而免疫球蛋白不一定都是抗体；抗体属于生物学功能概念，免疫球蛋白则属于化学结构概念。 4.免疫球蛋白的基本结构：是由二硫键连接的四条肽链组成的对称结构。其中两条相同的长链称重链，短链称轻链。 5.免疫球蛋白的水解片段：用木瓜蛋白酶水解IgG单体，可在铰链区二硫键的氨基侧切断，得到两个相同的抗原结合片段（Fab段）和一个可结晶片段（Fc段）。 4.免疫球蛋白的分类：根据重链恒定区结构的差别，将免疫球蛋白分为五类：分别是：IgM IgG IgA IgD IgE。 5.五类免疫球蛋白的特性：1）IgG：产生晚，持续时间长，；含量最多，半衰期最长，也是唯一能够通过胎盘的免疫球蛋白，使机体抗感染的重要抗体。2）IgM：分子量最大，产生早，消失也快；也是胎儿时期接受抗原刺激后唯一能够合成的抗体，一周岁时达到成人水平，所以机体血清中特异性IgM含量升高，说明近期有感染，刚出生的新生儿检测到意味着在胚胎时期遭到该种微生物的感染；天然ABO血型抗体为IgM。3)IgA：分为血清型和分泌型，血清型主要为单体，存在于血清中；分泌型广泛分布于粘膜和外分泌液中，使机体局部粘膜抗感染的重要因素。4）IgD：是B淋巴细胞的重要抗原受体。5)IgE:血清中含量极低，能与肥大细胞和嗜碱性粒细胞表面的IgE的Fc受体结合，引发I型超敏反应。 6.免疫系统的组成：由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。 7.免疫器官分为中枢免疫器官和外周免疫器官两大类；1）中枢免疫器官：是免疫细胞发生、分化、成熟的场所，人类中枢免疫器官包括骨髓和胸腺。2）外周免疫器官：是免疫细胞定居、增殖和发生免疫应答的部位，包括脾脏、淋巴结和黏膜相关淋巴组织。 8.T淋巴细胞的主要表面标志：T淋巴细胞抗原受体（TCR）,CD4,CD8,CD2。 9.按T淋巴细胞表面CD分子的不同分为：CD4阳性T淋巴细胞，CD8阳性T淋巴细胞。 学以致用，知识拓展 讨论前述启发式教学中的疑问 反馈小结，课后作业 一、名词解释 1．抗体 二、单选题． 1、Ig的V区包括( ) A．近N端1／2H链和1／2L链 B．N端1／3H链和1／3L链 C．近N端l／4H链和1／2L链 D．近C端l／4H链和1／2L链 E．近C端l／3H和1／2L链 2、抗体的特异性是由( ) A．重链和轻链决定的 B．重链易变区决定的 C．轻链易变区决定的 D．重链和轻链的易变区决定的 E．重链和轻链的恒定区决定的 3、机体粘膜抗感染的主要抗体是( ) A．IgG B．SIgA C．IgM D．IgE E．IgD 4、唾液中主要的抗体是( )