八上教材解析第一课爱在屋檐下.docVIP

第一课 爱在屋檐下 引言 引言由一个小故事导入。这个故事表达了母亲对儿子的爱，儿子对母亲的爱，儿子爱母亲令母亲感动。使用这个故事是为了让我们感受父母子女间的爱，引出家、父母等问题，指出本课的教育目标，即作为子女要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。 第一框 我知我家 第一目 家庭关系的建立 【情景解读与体验】 1.教材P4-5情景解读 教材P4-5情景通过两则关于家的故事和图片让我们谈谈对家的理解。第一则故事和图片中的富翁认为家只是房子而已；第二则故事和图片中的男子以为找到了自己的女儿就又有了家。 2.教材P4-5探究问题指导 读了上述关于家的故事，结合下面有关家的说法，你能说说家是什么吗？ 提示：从上述关于家的故事和下面有关家的说法中，我们可以看出，人们常常在不同意义上使用“家”这个字眼，它与家庭有关系。家不仅仅是一个场所，是吃饭睡觉的地方，更是亲人、亲情的代名词。如我们可以说家是休息的地方——“晚安，回家的人们!” ⑵在谈自己的家庭经历中，应体会父母在我们最需要帮助的时候，是如何关爱我们的。由此体会父母的的心情，体悟父母的爱心、辛劳和苦衷，从而感受父母对子女的无私奉献。 【知识归纳与活动】 知识点1. 我们与家庭的关系 1. 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 2. 父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 第二目 无悔的奉献 【情景解读与体验】 1.教材P8-9情景解读 教材P8-9“在你家，下列事情通常由谁来做？”的情景探究活动通过我们结合自己的观察和经验，感受父母对家庭的贡献，夸夸自己的父母。 2.教材P8-9探究问题指导 ⑴说说家人对自己家庭的主要贡献。⑵夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。 情景探究活动提示： ⑴先按要求填表，在填表的过程中体会家长对家庭的贡献，认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此我们应该感谢父母、爱戴父母长辈。 ⑵通过给同学讲自己家中贡献最大的人，体会与父母的亲情，体会父爱和母爱，培养和增进与父母的浓厚情感。 【知识归纳与活动】 知识点1. 母爱与父爱 1．在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。 2．母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 知识点2.感受爱、奉献爱 只要留心，我们随时可以体验到这种爱。学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。 【相关链接（教材P9）导读】 提示：本链接用母亲的口吻表达了父母对子女的觉悟和期望。我们要进一步体会至我们深情的爱。 知识点3.父母养育子女的原因 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 【相关链接（教材P10）导读】 提示：本链接通过一位被父母遗弃的女孩将父母告上法庭的事例，说明父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 第三目 感受家庭温暖 【情景解读与体验】 1.教材P10情景解读 教材P10的探究活动通过让我们讨论对一句名言的理解，让我们全面感受自己在家庭中享受到的亲情和温暖。 2.教材P10探究问题指导 ⑴谈谈你对这句话的理解。⑵与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和鼓励。 探究活动提示： ⑴家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 ⑵我们应结合自己的体验，从父母为我们提供的各种呵护、感情的投入、物质上的保证、未来的期望、现实的教育等各方面与同学进行广泛的交流，从而感受自己在家庭中的温暖和激励。 【知识归纳与活动】 知识点1. 我们热爱自己的家 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 【相关链接（教材P11）导读】 提示：本链接分别从情感栖息、经济来源、身体保健、娱乐天地、天然学校和发展的大本营等方面解释家给我们带来的温馨，暗示我们要热爱自己的家。 探究活动（教材P11）指导：给父母寄言 提示：我们可以用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。从内容上，可以写父母的优点长处，可以写父母对自己的呵护和期望，也可以写自己的感受和决心。从形式上，可以是诗、散文、格言等。然后带回家给父母看，我们的父母一定 会深受感动，无悔自己的付出。 第三框 难报三春晖 第一目 爱洒心间 【情景解读与体验】 1.教材P12-13情景解读 教材P12-13情景探究活动为我们讲述了一个感人的故事。探究中，我们要认真阅读这个故事，