八上文言文复习导学案.docVIP

八年级上册文言文复习导学案 一、明确学习目标 1．理解并解释常见文言实词的含义。 2．理解常见文言虚词的意义和用法：（乃、以、且、乎、也、于、之、为等） 3．识记重要的文学常识,了解必要的文体常识 4．掌握必要的答题技巧，提高文言文阅读能力。 二、基础知识回顾 1、需要注意读音的词语（注意加点字） 俨（ ）然 阡（ ）陌（ ） 髫（ ） 骥（ ） 惟吾德馨（ ） 蕃（ ） 濯（ ）清涟（ ）而不妖 罔（ ） 石青糁（ ）之 决眦（ ） 沿溯（ ） 绝巘（ ） 艨（ ）艟（ ） 毳（ ）衣 旌（ ） 雾凇（ ）沆（ ）砀（ ） 徙（ ） 挐（ ） 僦（ ）赁（ ） 2、文学常识 A、《桃花源记》作者陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名诗人，相关作品有《饮酒》《归园田居》《五柳先生传》。本文选自《陶渊明集》。 B、．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡，字梦得。 《爱莲说》的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐，字茂叔。著有《太极图说》《通书》等。本文选自《周元公集》。 C、《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。 D、《大道之行也》选自《礼记?礼运》，《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。 E、杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。 杜甫，字子美，自号少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。作品“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》） F、《三峡》选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家。 G、《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》南北朝时期文学家。 《记承天寺夜游》的作者是苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。 H、《观潮》的作者是宋朝周密，字公瑾。本文节选自《武林旧事》。 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人，有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。 I、《归园田居》的作者是东晋著名诗人陶渊明。 《使至塞上》的作者是唐朝著名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。 《渡荆门送别》的作者是唐代著名浪漫主义诗人李白。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称。 《登岳阳楼（其一）》的作者是陈与义，宋代诗人，字玄非，号简斋，是南北宋之交的著名诗人。 3、文体常识 A、“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可 以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如《桃花源记》《核舟记》. B、 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的。如《陋室铭》 C、“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论， 也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。往往是借一件事情或一种现象 来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长。跟现在的杂文大体相似。如《爱 莲说》《马说》 D、“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。如《答谢中书书》《与朱元思书》。 4、重要实词 A、注释上的词语 B、通假字 如“选贤与能”中的“与”通“举”（《大道之行也》） C、一词多义 D、古今异义 如“阡陌交通”（《桃花源记》）里的“交通”，古义是“交错相通”，今义是“运输和邮电事业的总称”。 E、词类活用 如“问其姓氏，是金陵人，客此”（《湖心亭看雪》）中的“客”，名词作动词，客居的意思。 三、重要文言句式解析 1、判断句 南阳刘子骥，高尚士也。（……，……也） 中峨冠而多髯者为东坡。（用动词“为”表示判断） 2、被动句 仅有敌船为火所焚 （……为……所……表示被动句式） 3、省略句 主语省略 （渔人）便舍船，从口入。 宾语省略 便要（渔人）还家