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人教版四年级下册《小数的意义与性质》总复习整理
1、小数的意义与读写法 2、小数的性质 3、小数的大小比较 4、小数点的移动 4、名数的改写 5、小数的近似数 6、改写万或亿作单位的数 从高位比起，一位一位地进行比较 * * 第四单元 小数的意义和性质 回忆下本单元学习了哪些知识？ 每相邻两个计数单位之间的进率是（10）。 小数的意义 一个数由8个一、4个十分之一和6个千分之一组成，这个数是（ ）。 8.406 25.367 12.378读作: . 41.47读作: . 零点零零九写作: . 零点八七写作: . 十二点三七八 四十一点四七 0.009 0.87 小数的读法与写法 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 小数的性质 小数的大小比较 先比较小数的整数部分，如果整数部分相同 就比较十分位 如果整数部分与十分位相同，就比较百分位…. 以此类推 ，直到比出结果…. 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701 小数点向右 移动一位，扩大到原数的（ ）； 移动两位，扩大到原数的（ ）； 移动三位，扩大到原数的（ ）； …… 10倍 100倍 1000倍 小数点的移动 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，小数就缩小到原数的（ ）； …… 小数点 右移扩大（乘）， 左移缩小（除）。 一位想10 ， 两位想100， 三位想1000 … 3、直接写出各式结果。 2.17×10= 0.3÷10= 0.42×10= 5.31×100= 6.5÷100= 1.9×100= 6÷1000= 79×100= 0.42÷10= 60÷100= 21.7 4.2 0.065 0.006 0.042 0.03 531 190 7900 0.6 0. 7 0.007 把2.01的小数点去掉，变成（ ）， （ ）到原数的（ ）。 100 1 201 扩大 100倍 小数点向左移两位，缩小 名数改写： 8.1千米= 米 6300米= 千米 65吨600千克= 吨 名数改写过程： 一、想进率； 二、想小化大/大化小； 三、移小数点。 6300÷1000=6.3 8100 8.1×1000=8100 6.3 方法： 大化小，×进率 向右移 小化大，÷进率 向左移 65吨 600千克 =600÷1000=0.6吨 65+0.6=65.6吨 65.6
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