语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读ppt.ppt

课外古诗词赏析 与名著导读（上）;一、课外诗词五首;学习目标;学习重点;学法指津;赠从弟（其二） 刘桢;赠从弟（其二） 刘桢;译文;走近作者;走近作者;品味名句;品味名句;情感提升;送杜少府之任蜀州 王勃;;译文;走近作者;走近作者;品味名句;情感提升;登幽州台歌 陈子昂;;译文;走近作者;走近作者;品味名句;品味名句;情感提升;终南别业 王维;终南别业 王维? 中岁颇好道，? 晚家南山陲。 兴来每独往， ?胜事空自知。 行到水穷处，? 坐看云起时。 偶然值林叟，? 谈笑无还期。;译文;走近作者;品味名句;品味名句;情感提升;宣州谢眺楼饯别校书叔云;宣州谢眺楼饯别校书叔云;译文;译文;走近作者;走近作者; 诗中抒发年华虚度、壮志难酬的苦闷，盛赞汉代文章、建安风骨及谢眺诗歌的豪情逸兴，最后流露出消极出世的情绪。 诗的开头显得很突兀，为什么这么写？因为李白当时很苦闷，所以一见到可以倾诉衷肠的族?叔李云，就把满腹牢骚宣泄出来。李白于天宝初供奉翰林，但在政治上不受重视，又受权贵谗?毁，时间不长便弃官而去，过着飘荡四方的游荡生活。十年来的人间辛酸，作客他乡的抑郁和?感伤，积聚在心头，今天终于可以一吐为快了。 ;“长风”两句借景抒情，目接风送秋雁之境，精神为之一振，烦恼为之一扫，感到心与境合得舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。 “蓬莱”两句承高楼饯别分写主客双方。以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”是指南朝；“小谢”是指谢眺，因为他在谢灵运（大谢）之后，所以称小谢。这里李白是自比小?谢，流露出对自己才能的自信。 “抽刀”一句用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。“举杯”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。 ; 最后两句是诗人对现实不满的 激愤之词。李白长期处于不称意的 苦闷之中，不得不寻求另一?种超 脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽 不是他的本意，但当时的历史条件 和他不愿同流合污?的清高放纵的 性格，都使他不可能找到更好的出 路。 ;品味名句;品味名句;情感提升;课外古诗词赏析 与名著导读（下）;一、课外诗词五首;学习目标;学习重点;学法指津;早春呈水部张十八员外;早春呈水部张十八员外?韩?愈?;早春呈水部张十八员外?韩?愈?;早春呈水部张十八员外?韩?愈?;早春呈水部张十八员外?韩?愈?;早春呈水部张十八员外?韩?愈?;早春呈水部张十八员外?韩?愈?;译文;走近 作者;走近作者;赏析; 首句点出初春小雨 ，以润如酥来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声有异曲同工之妙。 ; 三、四两句对初春景色大加赞美：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。 ;品味名句;艺术提升;练习;无 题 李商隐;无 题?李商隐?;无 题?李商隐?;无 题?李商隐?;无 题?李商隐?;无 题?李商隐?;译文;译文;走近作者;走近作者;走近作者; 就诗而论，这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。起句两个“难”字，点出了聚首不易，别离更难之情，感情绵邈，语言多姿，落笔非凡。颔联以春蚕绛腊作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝。接着颈联写晓妆对镜，抚鬓自伤，是自计；良夜苦吟，月光披寒，是计人。相劝自我珍重，善加护惜，却又苦情密意，体贴入微，可谓千回百转，神情燕婉。最终末联写希望信使频传佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是终境逢生，别有洞天。春蚕两句，千秋佳绝。 ;品味名句; “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。”还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。全句言深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味。 ;相 见 欢 李 煜;相 见 欢?李 煜?;相 见 欢?李 煜?;相 见 欢?李 煜?;相 见 欢?李 煜?;相 见 欢?李 煜?;相 见 欢?李 煜?;译文;走近作者;走近作者;走近作者;此词的“离愁”，沉重哀伤，不会是单纯的男女间的离愁别恨，而应该包含着深沉复杂的人生痛苦。宋黄昇《唐宋诸贤妙词选》卷一说“此词最凄婉，所谓‘亡国这音哀以思’”，就是将此词理解为亡国之痛。后主被俘入宋后，有着随时被害的死亡威胁，有着故国难归的亡国恨痛，有着眼看着妻子被凌辱的耻辱，有着昔为君主今为囚徒的强烈反差，这些感受交织于胸，痛苦得近乎麻木，很难分辨此时此刻究竟是因为什么而悲哀