八年级语文下册月考(第五单元)测试题.docVIP

八年级语文下册月考(第五单元)测试题.doc

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八年级语文下册月考(第五单元)测试题 一、基础知识与运用。24分 1、给下列加点的字注音。3分 轩邈(?  )箪瓢屡空(  )泠泠作响(???? )以衾(  )拥覆 食马者(  ) 鸢飞戾天(???? )? 2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 (??? )2分 ? A.风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 B.衔觥赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? ? C.既加冠,益暮圣贤之道。 ? D.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。 3、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。6分 (1)性嗜酒(   ?? )(2)或置酒而招之( ?   )(3)期在必醉(???? ?????)(4)亦不详其姓字 (??? ??????)(5)天下独绝(? ????????) (6)至礼愈至(? ???????) ?????? 4、写出下列语句中通假字的意思及读音。 4分 (1).窥谷忘反:?????? ???????????????????????????????? (2).同舍生皆被绮绣:??????????????????????????????? (3).食之不能尽其材: ??????????????????????????????? (4).其真无马邪:???????????????????????????????????? 5、理解文言句意有误的一项是? (??? ) 2分 ?A.横柯上蔽,在昼犹昏。 ??? 译文:横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。 ? B.环堵萧然,不蔽风日。 ??? 译文:环绕四周都是萧条的景色,不能遮蔽大风和烈日。— ? C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ??? 译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。 ? D.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ??? 译文:曾经跑到百里外,捧着经书向当地有名望的前辈请教 6、根据要求填空。5分 ? ?(1).《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是“????????????????????????? ,二十三年弃置身”。 (2).苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“??????????????? ????????????????,???????????? ?????????????????。” (3).《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是“ ????????????????????????” 。? ???? ?? (4).《过零丁洋》表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 ??????????????????????????,???????????? ????????????。? 7、成语积累(2分) 马在生活中起着巨大的作用,所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出二条带有马字的成语。 ?????????? ????????????????????????????????? 二、综合性学习。8分 ???????学校组织同学们游览兴隆热带植物园,同学们玩得很开心,观赏到了大自然的奇异美景,买到称心如意的工艺品……可有的同学在树上玩起荡秋千,用石头打林中鸟,乱扔垃圾。请完成下面的题目。 (8)、请你对那些不文明的同学说一句得体的话。2分 ? (9)、设计一条保护环境的宣传话。2分 ? (10)、请你为你熟悉的旅游景点写一段推荐性文字以吸引游客。4分 ? ? 三、阅读 ?????????????????????????????????? (一) 阅读下面现代文,完成1—6题。18分 ?????????????????????????????????????????????????????????? 家  园 ??????走进昆明世博会蝴蝶馆,立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围!它们或大如掌如拳,或小若铜钱若指盖,都似飞舞的花朵,翩然落在人的发际、肩头、臂弯里,人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。 ?????? 把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来,也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是绿的世界,情的天地,是大象的王国,孔雀的故乡,更是蝴蝶的家园呵!我立刻意识到,也只有在这里,才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通。护一片绿叶,惜一朵鲜花,爱一株小草,人类在饱尝自然无情的报复之后,终于开始了沉重的思索:怎样才能实现美善共衡的自然本质!   此是亡羊后的补牢。   是人类自我省检的艰难进步。   我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶,这美丽的精灵,它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里,为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶,梁祝化蝶,宝钗扑蝶……曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想,最终成为恒久不衰

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