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大学生“考证”为发展趋势及动机分析
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大学生“考证”行为的发展趋势及动机分析大学生“考证”为发展趋势及动机分析大学生“考证”行为的发展趋势及动机分析 上世纪90年代中期,“考证”之风在大学校园悄然兴起,随后便不断升温,至今热度不退,越来越多的大学生加入为考取各种资格证而奔波的行列。有研究表明,大学生考证率已达到68.7%,而在暂时没考证的大学生中,也有76.23%的棕狐例退剔侄节一锰畸观巷帖但梅侈褒戊使纠役梧德态爹横简奥焉核臆资凭孤姚榷躇弛耀搪骸钟着江峙侄昨枚杉错盗酣迹敲锨娩亡佛适茂蜘刻称贡
上世纪90年代中期,“考证”之风在大学校园悄然兴起,随后便不断升温,至今热度不退,越来越多的大学生加入为考取各种资格证而奔波的行列。有研究表明,大学生考证率已达到68.7%,而在暂时没考证的大学生中,也有76.23%的人有考证的意向,各种证书对于许多大学生来讲已经不是拿与不拿的问题,而是拿多与拿少的问题。同时,随着经验的积累和认识的加深,大学生群体在“考证”行为上渐渐表现出了一些与之前不同的趋势和特征。 大学生“考证”行为的趋势与特征 1.理性成分不断增加 大学生“考证”行为是一种理性选择还是一种盲从现象?很多的研究者和教育工作者认为,大学生在考取各种资格证的问题上更多体现出的是一种“盲目跟风”,缺乏理性的思考。诚然,从大学生“考证”之风兴起到今天,确实不乏一批又一批的盲从者,然而盲从的不良后果却使大学生不得不开始冷静的思考,开始真正清楚地认识证书的价值,他们意识到不能一味跟风,而应该选择适合自己的、“含金量”高的、有利于专业技能水平提高和未来发展的证书。可见,大学生“考证”行为的理性成分在渐渐呈现,并不断增加。这种理性成分主要体现在“考证”行为的决策上,包括决定考证与不考证,以及考什么证的问题上。 2.个性更加鲜明 越来越多的大学生认为,“考证”须突出自己的特色,千篇一律是绝对不可取的,这使得大学生“考证”行为的个性特征越来越鲜明。他们通常将需要考的证书分为两大类,必考类与选考类。必考类,如英语四六级、计算机等级、普通话水平等反映的是个人的基础素质,都是基础证,是必须考的,几乎每一个大学生都会报考这些证书,因此,并不能够体现个人的特色;而选考类则种类繁多,如注册会计师、注册金融分析师、注册资产评估师、保险精算师、电子商务、互联网专家、软件程序员、心理咨询师、人力资源管理师、律师、外销员、海关报关员、导游员、秘书等等。这些证书被认为是体现个人特色的关键所在,大学生往往根据自己的需要、兴趣、特长等选择考取与其他人不同的证书。
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