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人教版小学二年级下册语文导学案
(5-8单元)第17-32课
17、《古诗两首》导学案
学习目标:
1、会认9个生字,会写12个字。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学重点:
识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。
过 程:
一、课前预习。
读通课文,标出二类生字,并在书上注音,组词。圈出一类生字。
再读一次课文,用横出自己不理解的词语,用工具书弄懂它。画出自己喜欢的诗句。
读课文,想想自己弄明白了哪些诗句的意思,还有哪些诗句的意思不明白,做上记号。
二、预习交流、检测。
1.读课文,把字音读准,把诗句读通。
2.由组长带领组员认读生字。
3.各小组检测读生字。(例如:个别认读、开火车读)
4.各小组交流识记生字的方法。(例如:用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。)
5.检查生字的组词情况,(“我会认”、“我会写”)
6.仔细观察“我会写”的生字,小组讨论、交流生字的结构、部首,在田字格里书写要注意的地方。
7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置,练习书写生字。
三、导学流程
(一)课前导入。
(二)学习新课。
一、学习《望庐山瀑布》 、读《望庐山瀑布》把 庐lú??? 紫zǐ?? 川chuān的字音读准、理解诗意
(一)提问:这首唐诗是谁写的? (二)“望庐山瀑布”是什么意思?
查字典“望”当什么讲?“望”与“看”的区别是什么? “望庐山瀑布”就是。
分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。
这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。 (三)读一读古诗,弄懂诗句的意思。 1.日照香炉生紫烟
“日”、“香炉”、“紫烟”“生”是。2.遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在观察瀑布“挂”、“前”、“川” 3.飞流直下三千尺
“飞”、“直”写出了瀑布的特点真有三千尺吗辞手法。 4.疑是银河落九天
“银河”、“九天”各指什么?“疑”是意思作者疑什么?诗句的意思是5.把整首诗连起来讲一讲它的意思。
(四)这首诗表达了作者的什么感情 (五)指导有感情地朗读古诗。 五、小结
(一)你认为这首诗写得好吗?好在什么地方?你最喜欢哪一句?为什么?
(二)说说诗人是站在什么地方观察瀑布的?观察的顺序是怎样的?你是从哪些词句中体会出来的? 、学习《绝句》
、读《绝句》读准鸣mng 行hng 泊b:字音、理解诗意 (一)这首唐诗是写的??这是一种2.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
窗含:。“含”:。西岭:。
千秋雪:。千秋。泊:。
东吴:。万里船:。
说句意:3.用自己的话说说诗句的意思。()学习诗人的表达方法,体会作者的思想感情。
1.讨论诗人观察景物的顺序。 2.诗人表达思想感情的?积累词句
1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。
2、分类写下:雷雨前
雷雨中
雷雨后
填一填,写一写。
1、雷声小了,( )。
2、池塘里的水满了,( )。
3、( )了,( )了。
五、小练笔。
我要留心天气的变化,把它写下来。(开头空两格)
我的收获:
18《雷雨》 导学案
主备人 复备人 课型 课时 第二课时 审核人
组名 姓名
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