网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

人教版小学二年级下册语文导学案(5-8单元)[1].docVIP

人教版小学二年级下册语文导学案(5-8单元)[1].doc

  1. 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版小学二年级下册语文导学案 (5-8单元)第17-32课 17、《古诗两首》导学案 学习目标: 1、会认9个生字,会写12个字。 2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 教学重点: 识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。 过 程: 一、课前预习。 读通课文,标出二类生字,并在书上注音,组词。圈出一类生字。 再读一次课文,用横出自己不理解的词语,用工具书弄懂它。画出自己喜欢的诗句。 读课文,想想自己弄明白了哪些诗句的意思,还有哪些诗句的意思不明白,做上记号。 二、预习交流、检测。 1.读课文,把字音读准,把诗句读通。 2.由组长带领组员认读生字。 3.各小组检测读生字。(例如:个别认读、开火车读) 4.各小组交流识记生字的方法。(例如:用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。) 5.检查生字的组词情况,(“我会认”、“我会写”) 6.仔细观察“我会写”的生字,小组讨论、交流生字的结构、部首,在田字格里书写要注意的地方。 7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置,练习书写生字。 三、导学流程 (一)课前导入。 (二)学习新课。 一、学习《望庐山瀑布》  、读《望庐山瀑布》把 庐lú??? 紫zǐ?? 川chuān的字音读准、理解诗意   (一)提问:这首唐诗是谁写的?  (二)“望庐山瀑布”是什么意思?      查字典“望”当什么讲?“望”与“看”的区别是什么?  “望庐山瀑布”就是。   分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。   这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。  (三)读一读古诗,弄懂诗句的意思。  1.日照香炉生紫烟   “日”、“香炉”、“紫烟”“生”是。2.遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在观察瀑布“挂”、“前”、“川”  3.飞流直下三千尺   “飞”、“直”写出了瀑布的特点真有三千尺吗辞手法。  4.疑是银河落九天   “银河”、“九天”各指什么?“疑”是意思作者疑什么?诗句的意思是5.把整首诗连起来讲一讲它的意思。 (四)这首诗表达了作者的什么感情  (五)指导有感情地朗读古诗。  五、小结   (一)你认为这首诗写得好吗?好在什么地方?你最喜欢哪一句?为什么?   (二)说说诗人是站在什么地方观察瀑布的?观察的顺序是怎样的?你是从哪些词句中体会出来的?  、学习《绝句》 、读《绝句》读准鸣mng 行hng 泊b:字音、理解诗意  (一)这首唐诗是写的??这是一种2.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。   窗含:。“含”:。西岭:。   千秋雪:。千秋。泊:。   东吴:。万里船:。 说句意:3.用自己的话说说诗句的意思。()学习诗人的表达方法,体会作者的思想感情。   1.讨论诗人观察景物的顺序。  2.诗人表达思想感情的?积累词句 1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。 2、分类写下:雷雨前 雷雨中 雷雨后 填一填,写一写。 1、雷声小了,( )。 2、池塘里的水满了,( )。 3、( )了,( )了。 五、小练笔。 我要留心天气的变化,把它写下来。(开头空两格) 我的收获: 18《雷雨》 导学案 主备人 复备人 课型 课时 第二课时 审核人 组名 姓名

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档