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做高效能主管整理
课程大纲 序:什么是高效能?什么是职业化? 第一单元. 自我领导与管理技能 ——优秀主管的第一项修炼 第二单元. 团队建设与管理技能 ——优秀主管的第二项修炼 第三单元. 绩效管理技能 ——优秀主管的第三项修炼 第四单元. 从A到A+ ——优秀主管的第四项修炼 什么是高效能?什么是职业化? 效能:产出(创造的价值) 产能(创造价值的能力) 个人资产的效能观: 物质资产 金融资产 人力资产 职业:职责+专业 职责:尽职尽责,担负责任 专业:专注、坚守 优秀主管的三个积极意义 有效运用资源,达成组织目标 透过他人完成工作,激发最大能力 做对的事,并把事做对 优秀主管的5个关键领域 理智诚实:认清、接受、不逃避、不隐瞒篡改、不玩弄潜规则 结果导向:兑现承诺、重视解决方案、基于事实、非直觉 决策能力:流程(找出事实、定量思考、严格自律)、风险(有能力承担失败)、实战智慧 领导能力:愿景、沟通、参与、合作、委托与授权 理性思考的能力:一叶知秋、超级学习力 第一单元自我领导与自我管理技能 ——优秀主管的第一项修炼 第一单元:自我领导与自我管理技能 2-1改变思维定式 思维决定行为,行为决定习惯,习惯决定品格,品格决定命运。 2-2积极主动 人性的本质,不仅能消极选择反应,更能主动创造有利环境。采取 主动并不表示要强求、惹人厌或具侵略性,只是不逃避为自己开创 前途的责任。 2-3自我领导 我们务必掌握真正的重要的目标、愿景并拟订目标的过程,澄明思 虑,凝聚继续向前的力量 2-4自我管理 有效的自我管理是掌握重点式的管理,由领导决定什么是重点后, 再靠自制力来掌握重点,时时刻刻把它们放在第一位,以免被感 觉、情绪或冲动所左右 1.改变思维定式 我们的思维定式就好似旅游地图,爬泰山时拿了一张黄山的旅游图,如何能确保目标达成? 不要用2%的错误去强调98%的理由 2.积极主动 基本原则 3.自我领导 一、以原则为中心,一切思想观念的根源 3.自我领导 一、以原则为中心,一切思想观念的根源 我们面临的最大的问题不 是缺乏新的思想(事实 上,我们被众多的思想淹 没了),而是不能充分理 解最基本的原则。 以色列人的核心原则 二、确定角色和目标,实现平衡与协调 我是什么样的人?我要成为什么样的人?做自己喜欢的是还是做自 己该做的事? 三、分解目标,付诸行动 实现目标需要具备什么条件? 四、评估、求证、调整 偏离了轨道没有?条件变了,目标是否需要变? 4.自我管理 要事第一,言出必行 有效的自我管理的实质就是自律和条理,即要事第一。 要事:你个人角色的原则衡量结果为最值得去做的重要的事情, 它有利于价值观的体现, 有利于达成目标。 要事有时并不紧急, 但需要更多的时间, 并且天天做 每个人的角色、目标、价值观不同,对“要事”的判断也会存在差异 紧急的事:你或别人认为需要立刻处理的,往往影响正常 计划的安排与实施。 要事第一 要事第一 时间管理的真义 做对的事(Do the Right Thing) 把事情做对(Do things Right) 设定目标 排定优先级,重要的事先做 有效管理自己的行为 正确管理自己的思想 运用罗盘而非时钟来进行时间 第二单元团队建设与管理技能 ——优秀主管的第二项修炼 1.高效沟通 知彼解己 移情聆听 推己及人的四种反应: :(帅哥美女与吃醋的妇人) A 价值判断(表示同意或不同意) B 追根究底(从自己的价值观出发问东问西) C 好为人师(依据自己的经验提出建议) D 自以为是(根据自己的动机和行为分析对方的动机和行为) 站在对方立场 主动表达自我意向 1.高效沟通 尊重为本: 尊重他人的选择 尊重他人的尊严 尊重他人的情感 先呼应,后引导 案例+数据 事物本身并不影响你,影响你的是你对事物的看法 中国人不缺钙,而是缺爱! 基本心态: 如果一位具有相当聪明才智的人跟我意见不一致,那么对方的主张 必定有我尚未体会的奥妙,值得加以了解; 与人合作最重要的是: 重视不同个体的不同心理、情绪与智能,以及个人眼中所见到的不 同世界。假如两人意见相同,其中一人必属多余。与所见略同的人 沟通,毫无益处,要有分歧才有收获。 敞开胸怀 博采众议 消极协作 尊重差异 化阻力为助力 容长容短 真诚赞美(对男细心、对女耐心) 我以圣徒之所望自勉: 对关键性事务 ----整合 对重大的事务 ----求变 对所有的事务 ----宽大 ---美国前总统布什 有效激
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