六1班总复习计划.docVIP

高阳中心小学六（1）班语文科总复习计划 李其飞 一、重点抓好中等生与学困生。优等生由于学习习惯好，阅读与写作能力较强，并且学习习惯好，只须正常教学，毕业会考都会考“优”以上。我认为抓好中等生与后进生要注意以下几方面。 1、树立他们学好的信心与培养学习兴趣。 （1）、要了解学生，针对学生的特点进行教育与教学。如我班的谢文俊同学数学成绩不错，而语文成绩不理想，他经常说自己很笨。正好班上举行了一次象棋赛，他获得了第二名，我就利用这个机会鼓励他，平时教学中多注意他，多提问他，使他对语文学习产生了兴趣，也树立了他学好语文的信心。 （2）、要善于发现学生的闪光点，对学生的点滴进步及时给予表扬。 2、加强家校联系。要主动与家长取得联系，针对学生的具体情况共同教育好学生。 3、复习要针对学生的特点对学生进行个别辅导。课内阅读有些内容要让学生背下来。 二、关于课内外阅读的复习。 （一）、课内外阅读要多读多练。课内阅读有些内容可以让学生背下来。建议中心小统一出复习练习卷，由毕业班教师分工负责某一块内容。建议不用油印，因为油印太脏，学生的兴趣会大打折扣。 （二）、课外阅读在于平时的积累、语感的训练。教学（包括略读课文的教学）时要有意识地渗透练习，复习时有重点地复习。 （三）、分析了近三年的毕业会考的试卷，复习时要注意以下几点。 1、课内外阅读复习时须围绕读写训练项目，如： （1）、《体会文章的思想感情》。如人物的精神、特点，从文中体会到了什么，哪里让你感动，为什么感动，句子或词语的含义。 （2）、《领悟作者的表达方法》。如前后照应，对比，修辞方法（比喻、排比、拟人、夸张、反问、设问），标点（冒号、双引号、省略号、破折号）。 （3）、《注意收集有关的资料》。如爱国诗，四大古典名著、名言警句等。 （4）、《从阅读的内容想开去》如你想对周瑜说些什么，外宾会怎样赞叹詹天佑等（都要求写几句话）。 2、针对课外阅读的内容提出的一些问题。这要靠平时的训练与学生的语感。 3、联系上下文写成语的意思。如“义无返顾”。 4、四字成语或二字词语写意思相近的词两个以上。如“神机妙算”、“同心协力”、“赞叹不已”、“桂冠”等。 5、给带点字选择正确的意思（只须填序号）。如“荒唐”的“唐”加带点。 6、在短文中选正确的读音或字。 7、看拼音写词语放在课内外阅读中。 8、给短文列小标题。 9、“日积月累”中的名言警句。 10、要求默写的古诗词。 11、仿写特殊的词语。如AABB式：日日夜夜；ABCC式：千里迢迢；ABB式：沉甸甸；反义：虚实、小题大作；近义：叫喊、千言万语。 12、概括文章的主要内容。如概括一件事，概括某个大段的主要意思。 三、关于作文的复习。重点复习记实与想象作文。 1、记实作文。以身边发生的事，大家有材料可写的事，并且兼顾了城乡的事为复习重点。如06年的洪灾，07年的地震，08年的考试。 2、想像作文。 （1）、扩写。如扩写“负荆请罪”，07年扩写“老虎与水牛的故事”。 （2）、续写。如06年“揠苗助长”的老农‘甲’与“守株待兔”老农‘乙’相遇了会发生什么故事。《井底之蛙》跳出水井后会怎么样。 （3）、根据提供的材料展开想像。如08年“如果这世间真的有轮回，你选择一个怎样的新生命？是鱼、鹰、蝴蝶、自己……” 假如我会……（飞、变、魔术等）。 （4）、根据提供的词语展开想像，编一个故事。如用“小狗、篮球、太阳”这三个词语编一个故事。 （5）看图作文。 3