2016年中考化学分析及考试大纲解读分析.pptx

中考前化学冲刺辅导;中考纲要解读 ; 1、 有利于全面准确地反映初中毕业生在 化学学习目标方面所达到的水平。 2、有利于引导教师转变教育观念、改变 教学方法。 3、有利于普通高中在综合评价的基础上 择优录取学生，促进普通高中的均衡发展。;（一）、基本思路 重视基础、关注探究 联系实际、促进发展 ;（二）、原则 1、根据化学课程标准确定考查内容与要求 以教育部《全日制义务教育化学课程标准（2011年版）》为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到课程目标所规定要求的程度 ; （二）、原则 2、遵循新课程理念设计试题 命题时凸显义务教育阶段化学必须掌握的核心，如元素的观念、微粒的观念、物质分类的观念以及化学反应与能量的观念。注重在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用，减少记忆性试题，增加开放性试题，突出学科特点，注意对以实验为核心的科学探究能力的考查，一定要让平时经常亲身经历和体验科学探究活动的学生在应考时表现出他们的长处。 ;; ;◎例证性试题 例证性试题中有7道例题替换成了2015年新题，具体如下：;◎参考试卷 　　参考试卷中所有试题均进行了替换，其中有3道试题涉及新形式，2道试题涉及新考点，具体如下： 3道试题涉及新形式： （1）第2题以四幅人物图的形式考查化学物质与人体健康； （2）第5题以原子结构示意图与元素周期表结合的形式考查相关知识； （3）第7题结合小实验图片考查质量守恒定律的应用。 2道试题涉及新考点： （1）第8题考查了元素观（属于化学思想方法）； （2）第9题考查了物质的除杂。;四年中考分析1 ;13;四年中考分析2 ;14;四年中考分析3 ;14;四年中考分析4 ;13;四年中考分析5 ;13;四年中考分析6 ;13;四年中考分析7 ;13;四年中考分析8 ;13;四年中考分析9;13;四年中考分析10 ;13;11.(2015)（6分）自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，有图是一款自行车的示意图。 (1)所标物质中，属于有机合成材料的是_________，属于金属合金的是_________，含有的金属元素是________。 (2)车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是_______________；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议_____________。 (3)当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_。 结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：____________________________________________________________。;13;四年中考分析12 ;13;四年中考分析13 ;13;流程图题;一、流程图题命题问题情境归类;二、流程图题命题考查内容和特点;三、流程图题题型的结构、解题方法和思路;3、具体操作 （1）关注箭头，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物） （2）关注方框内所指。 （3）关注流程“三线”和“核心” 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。;四年中考分析14、15 ;15．(2015)（7分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 (1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_______________。 (2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为___________。 (3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。;12;14;13;化学实验探究题 化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年安徽中考必考的重要题型之一，这类试题往往从社会科技发展的前沿、社会可持续发展、日常生产、生活和化学实验的常见现象中选取素材，紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，有效地激发学生积极参与探究的学习兴趣，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查。;一、实验探究题中学生的主要解题障碍 1、心理素质差，不自信，面对陌生题胆怯，没有足够的耐心研 读题目。其原因在于基础不牢，缺乏以实验解决问题的意识 2、审题能力差，阅读理解题意不清，不能正确把握实验目的、原理，对重要提示不敏感，难以发现突破口。 3、联想不畅通，迁移受阻。 4、表达不准确，不全面，甚至答非所问。 5、解决操作细节问题难与具体情境相结合，出现违背科学或常理的解答。原因在于疏于实践，实践操作经验少。;二、科学探究的基