2016年中考初中科学复习专题6生命活动的调节分析.pptVIP

专题训练 甲状腺激素 生长激素 甲 3 6 乙 2.8 0.1 丙 0.1 5.8 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 专题6 生命活动的调节 腺　体 激素分泌情况 疾　病 具体症状 脑垂体 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 人体各部分过度生长，肢体长度更为突出 幼年时生长激素分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身体矮小，但智力正常 成年人生长激素分泌过多 肢端肥 大症 手大、脚大、指粗、鼻高等 胰腺中 的胰岛 胰岛素分泌不足 糖尿病 血糖含量升高，出现高血糖 胰岛素分泌过多 低血糖病 头昏等症状 腺　体 激素分泌情况 疾　病 具体症状 甲状腺 幼年时甲状腺激素分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小 甲状腺激素 分泌过多 甲　亢 情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点一植物的感应性1．植物的感应性：常见的有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。 (4)本实验缺少对照组变量为是否放过胚芽鞘尖端所以再设置一组：将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧观察生长现象。2．植物生长素的作用(1)生长素最明显的作用是促进生长但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。低浓度时可以促进生长高浓度时则会抑制生长甚至使植(4)温特的实验还不够严密他还需要补充一个实验具体操作是：________________________________________________________________________。解析：(1)达尔文的实验结论：在单侧光照射下可能会产生某种物质对胚芽生长 (2015·衡阳)有心跳有呼吸但不能自己活动、没有意识或意识朦胧被称为植物人。植物人的(　　)大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓答案：B (2)向光性实质：植物受单侧光照射生长素分布不均匀。背光侧生长素分布多植物生长快所以植物的茎会向有光照的方向生长。6．体重近似发育正常的甲、乙、丙3只小狗甲狗不做处理乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表(单位：微克/100毫升血液)则下列(　　) 3．植物生长素发现的历史(1)达尔文实验说明在单侧光的照射下胚芽的尖端可能会产生某种物质这种物质会对胚芽生长产生影响。2)温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质能够控制胚芽的生长。(3)荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质因为具有促进生长的作用所以命名为生长素。答(1)胚芽鞘尖端　(2)向左弯曲　(3)胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长　(4)将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧观察生长现象点评：解答此题的关键是理解资料中的信息从中寻找解题线索提取有利于解题的信息与所学知识建立链接并用所学知识解释问题从而得出答案。(2014·温州)人体各器官产热情况如图所示。据图分析正常人在运动情况下主要的产热器官是(　C　) A．脑 B．内脏 C．骨骼肌 D．其他器官 考点二神经调节1．神经元的结构、1)神经元是神经系统的基本结构和功能单位具有接受刺激、产生神经冲动并传导冲动的能力。【解析】缩手反射是低级反射是一种生来就有的反射但是需要在神经系统的参与下完成符合题意；完成反射的结构基础是反射弧不符合题意；完成松手的反射中枢在脊髓不需要大脑的参与不符合题意；缩手反射属于低级反射完成缩手反射的神经中枢位于脊髓不符合题意。答案：A C．侏儒症、糖尿病都是因激素分泌不足引起的说明健康人体内激素含量多D．寒冷使人战栗是人类特有的条件反射(2)神经元的结构神经元 (2)如果胰岛素分泌功能有障碍血糖浓度超过正常水平就可能形成糖尿病。目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖 肾上腺素：能加快心跳的节奏扩张通往肌肉的血管。性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成激发和维持第二性征。2．神经系统的组成层次和主要功能 3.神经调节的基本方式——反射反射弧的组成(1)反射：生物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。(2)反射弧 感受器：接受信息产生神经冲动存在于眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内。传入神经：传递信息将神经冲动传向神经中枢。 【解析】生长激素是由垂体分泌的有调节人体生长发育的作用。答案：C神经中枢：信息处理接收并分析处理传来的信息存在于脑、脊髓中。传出神经：传递信息将处理后的信息传向效应器。效应器：转化信息将神经冲动转化为相应的动作如肌肉收缩与腺体分泌。 冲动传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→效应器。任何反射活动都通过反射弧完成。(3)反射类型：①先天性行为(非条件反射)；