六年级语文一单元--三单元.docVIP

课题 1 山中访友 课型 精读课 课时 2-1 （2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。 （3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 （1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？ （2）带着满怀的好心情朗读这句话。 四、精读课文，感悟深情　　1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。 2、交流同学们划出的句子。 板书： 1 山中访友 古桥、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、蚂蚁、归鸟。 教 学 目 标 知识与技能：1、会写8个生字，正确读写“清爽、蕴含”等词语。 2、有感情地朗读课文，把握文章主要内容。 过程与方法：通过重点词句品读感悟，以读导学 ，引导探究，正确理解把握教学内容。 情感态度与价值观：感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 重点 难点 欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣。 体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领悟、细腻的描写），学习运用。 学法 指导 情境教学法、导读法、点拨法 教具、学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、创设悬念，揭示课题