六年级语文下册单元练习3.docVIP

第三单元　缅怀革命先烈 同学们，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们开创的？通过本组课文的学习，缅怀革命先辈，继承光荣传统；还要把握主要内容，体会作者表达的真情实感，了解课文的叙述顺序，并在今后的习作中加以运用。 课内阅读 第10课 十六年前的回忆 （一） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊的回答我。 (A)第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。（B）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。（C）后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。（D）我们心里都很不安，为这位工友着急。（E）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么。 1、上文第五段编者有意调乱语序， 请调整好。 正确的顺序是_________________________________________（写序号）。 2、文章中哪些地方能说明“局势越来越严重”？（请用精练的语句填在横线上）。 　　　　　 　　　 3、选择加点的字的正确音节。 待了会儿（A.dāi B.dǎi C.dà ） 着急 (A.zhúo B.zháo C.zhé ) 4、这个片断主要写 　 ， 表现了李大钊 　 。 5、找出与下面的句子相呼应的句子。 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。 　　　 6、读读父亲对母亲讲的话，说说你体会到了什么？ 　　　 （二） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲（ ）我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常（ ）,非常（ ）。他的心被一种伟大的力量（ ）。这个力量 就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的（ ）。 1、在括号里填上合适的词。 2、写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 平静——（ ）（ 　 ） 慈祥——（ ）（ ） 3、文中的父亲是___________________，他是___________________的创始之一。 4、用“﹏﹏”划出描写李大钊神态的句子。 用“-----”划出描写李大钊外貌的句子。 5、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”说明 　　　　　 6、“伟大的力量”指什么？ _______________________________________________________________________ 7、读了最后一段话，你体会到了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________