六年级语文学生学业水平达成度评价标准与办法(试用稿).docVIP

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  • 2017-06-12 发布于北京
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六年级语文学生学业水平达成度评价标准与办法(试用稿).doc

语文(鄂教版)十二册(六年级)学生学业水平达成度评价标准与办法 第一单元 成长的快乐 一、单元内容 本单元以“成长的快乐”为话题,安排了三篇文章。《花脸》是冯骥才的一篇叙述性的散文,回忆了作者儿时的经历。文章从孩子的视觉描写花脸,写出少年对花脸的喜爱,对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。《我爱篮球》的作者陈祖芬满怀激情地回忆了学生时代的篮球情缘,透过深情的感慨,表达了对美好生活的挚爱与狂热的追求。《自行车》一文从自行车得而复失,失而复得,让我们充分感受到作者对家庭和工作的责任感。古诗《题临安邸》是宋代诗人林升的作品,表现了南宋统治者们在南逃至临安后,依然穷奢极欲,置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风中的种种丑态,也从一个侧面反映了中原沦陷的原因及江南面临的命运。“语文乐园”中围绕古典文化的话题安排了:“读一读有关三国的歇后语”、“记一记”《论语》、《进学解》的名句、“读一读”冰心的散文《忆读书》的节选等训练项目,丰富学生对祖国语言文字的认识,增强热爱之情。此外,还安排了“读一读,体会顿号与逗号的用法”,让学生能正确地使用这两个常用的标点符号。本次口语交际的话题是“给我一次机会”,话题接近学生的校园生活,意在培养学生根据交流的话题组织内容和选择合适的表达方式的能力。本次习作的主题是“最美的风景”,目的是培养学生留心观察周围事物的习惯,有意识地用美的语言表达内心的感受

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