六级上册第一单元复习课设计.docVIP

六年级上册第一单元复习课设计—9月 日 ? 复习目标： ? 1．会复习本单元的生字、词语，在课文中积累语言。 ? 2．积累关于描写大自然的诗句。 ? 3．复习重点句段的理解，背诵要求记忆的段落,并会填空。 ? 4．学习作者运用比喻、拟人、排比等修辞方法来表达感情的方法。 ? 5．回顾课文的内容、情感及写作表达方法，进行感悟与理解能力的训练。 ? 重点难点： ? 1．背诵默写积累的内容比较。 ? 2．句、段、篇复习及理解和感悟能力的训练。 ? 教学准备： ? 教师准备：课堂复习指导和检测练习题，制作成课件或写在小黑板上。 ? 学生准备：在课前按照老师的要求做好充分的复习。 ? 课时安排： ? 三课时 ? 第一课时积累盘点 ? 教学目标： ? 1．复习本单元的生字、新词，能够正确读写和准确理解 ? 2．理解和积累优美词句，进行语言应用能力的练习。 ? 3．背诵并默写描写大自然的诗句，进行拓宽积累。 ? 4．背诵课文中的重点语句和段落。 ? 课前指导： ? 1．复习本单元的生字、生词，相互检查学习的效果，可以采取注音、组词、听写、填空、写近义词和反义词、造句、解词或根据意思写词语等方式。 ? 2．积累优美词语，同学间采取适当的方式进行交流和检查。 ? 3．搜集积累描写大自然的诗句，相互交流并检查课内要求背诵内容。 ? 4．背诵要求记忆的课文中的语句和段落，相互检查。 ? 教学过程： ? 一、板题示标 ? 同学们，这节课我们开始对第一单元学过知识的复习。本节课我们重点复习和检查要求大家积累和背诵的内容。（板书课题：积累盘点） ? 这节课我们我们重点要完成的学习目标有以下几个方面。 ? 学习目标 ? 1．本单元的生字、新词，能够正确读写、准确理解应用。 ? 2．会背会写优美词句，能够理解、应用和仿写。 ? 3．背写课内要求积累的描写大自然的诗句，交流课外积累的诗句。 ? 4．背诵课文中的重点语句和段落。 ? 二、汇报检查 ? 本节课复习的任务与课堂检查的方法课前老师已经告诉了大家，同学们课前是不是按照老师的要求去做的，让老师检查一下好吗？ ? 现在，老师先找几位同学汇报一下自己是怎样进行课前自学和检查的。其他同学把你课前预习时摘抄、听写、默写的内容放在面前，让老师看一看。 ? （指名汇报学习的内容、方法、效果，做出肯定或建议性评价） ? 下面老师开始检查大家的练习本。 ? （从内容、书写等方面做出评价，好的表扬展示，差的批评并提出要求。） ? 三、识字检测 ? 通过刚才的检查可以看出，大部分的同学都能够按照课前老师提出的建议和要求认真进行复习。大家学习的效果怎么样的，我们进行一下检测好不好？我们今天的学习检测共分五关，咱们看看同学们能够顺利闯过几关。 ? 现在我们开始学习检测的第一关：识字检测。 ? 第一关　识字检测 ? 1．拼音写词。 ? Yùn　hán　ào　mì　zuì　jiǔ　shū　zhuānɡ　yín　yǒnɡ ? （　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　） ? mù yù ?qín miǎn hōnɡkǎo yīnyùn míhuò ? （　　）（　　）（　　）（　　）（　　） ? fúshēnfēnfānɡmùyùɡēyáopiāosǎ ? （　　）（　　）（　　）（　　）（　　） ? 2．选择读音。 ? 仪式（yīyì）掠过（luōluè）树冠（ɡuānɡuàn） ? 唱和（héhè）湛蓝（zhànshèn）宁静（nínɡnìnɡ） ? 湿润（rùnyùn）倾吐（qiōnɡqīnɡ）欢跃（yuèyào） ? 屏息（bǐnɡpínɡ）几乎（jījǐ）弹奏（tiándiàn） ? 森林（sēnshēn）草茎（jīnɡjìnɡ）好奇（hǎohào） ? 3．辨字组词 ? 瀑（　　）邀（　　）津（　　）驱（　　）喧（　　） ? 爆（　　）遨（　　）律（　　）躯（　　）暄（　　） ? 三、词语检测 ? 第二关　词语积累 ? 1．补充词语 ? 岁月（　　）（　　）波光（　　）（　　）（　　）（　　）乐道 ? 别有（　　）（　　）（　　）（　　）攘攘（　　）（　　）深长 ? 花色（　　）（　　）驻足（　　）（　　）（　　）（　　）大物 ? （　　）（　　）匆匆望而（　　）（　　）千峰（　　）（　　） ? 绵亘（　　）（　　）随心（　　）（　　）（　　）（　　）一格 ? 旁逸（　　）（　　）窈窕（　　）（　　）（　　）（　　）直跳 ? （　　）（　　）归真左（　　）右（　　）年过（　　）（　　） ? 奇妙（　　）（　　）德高（　　）（　　）难以（　　）（　　） ? 2．活用词语 ? （1）远处闪烁着点点渔火，江面上。 ? （2）无论何种境地，我对祖国的感情都。 ? （3）他，村里大小事都请他作主。 ? （4）老人们地谈论着生活