第2部分第2讲二电学实验研讨.ppt

第2部分　突破全国卷命题热点 二　电学实验 第2部分　突破全国卷命题热点 如图1所示 不转动 A2 R2 20 减小 b 如图丙所示 2．75 65 C A E 图线如解析图所示 1．5 0．5 设计电路如解析图所示 R1 AC 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第2部分　突破全国卷命题热点 “电阻的测量”是高中教材中一个重要的学生实验一直是高考物理实验考查的热点．电阻的测量实验能全面考查电学中电压表、电流表的使用与读数欧姆表的原理及应用电路的选择实验方法的选择实验数据的处理方法等．虽然该实验题目年年翻新角度也经常变化但实验试题中涉及的基本知识和实验技能的要求仍然立足于教材 　　　　　　以测电阻为中心的电学实验 为了精确测量某一玩具电动机中导线圈的电阻某实验小组设计了如图甲所示的电路可供选择的实验仪器如下：电流表(0～3 、约5 Ω)；滑动变阻器R(0～1 Ω，额定电流0．5 )；电流表(0～100 、约10 Ω)；滑动变阻器R(0～50 Ω额定电流2 )； 多用电表；定值电阻R＝20 Ω；电源(3 、约1 Ω)及开关；导线若干．(1)请按图甲将图乙实物图连接完整； (2)应选择的电流表是______滑动变阻器是______；(填写符号)(3)测量过程中应保证电动机________；(填“转 (4)为防止烧坏电动机实验中要分次读取数据由实验测得的数据已在图丙的U－I图象中标出请你完成图线并由图线求出玩具电动机中导线圈的电阻R＝________Ω(保留两位有效数字) 如图2所示　 【解析】　(1)按原理图连线如答案图1所示．(2)由题中的U－I图象可知电流表选为使电路调节方便滑动变阻器应选R(3)若电动机转动会有电能转化为机械能此时电路就是非纯电阻电路不满足欧姆定律所以在测量过程中应保证电动机“不转动”．(4)将图象中的点连成直线如答案图2所示图象的斜率为待测电动机的电阻R和定值电阻R之和则R＝40 Ω－20 Ω＝20 Ω 　　　　　　电学实验的创新设计 太空探测器在探索宇宙过程中由太阳能电池板给它提供能源．光明中学物理实验室有一块太阳能电池板当有光照射它时(作为电源)其路端电压与总电流的关系图象如图甲中的曲线①所示；若没有光照射它时相当于一个只有电阻的电物理实验探究小组用“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验方法探究该太阳能电池板在没 有光照射时的伏安特性曲线利用电压表(内阻约3 Ω)、电流表(内阻约100 Ω)测得的多组数据作出的图象如图甲中曲线②所示． (1)分析曲线②可知该电池板作为电阻器件时的阻值随通过电流的增大而________(填“增大”或“减小”)若所设计的电路如图乙所示实验时应将图乙中电压表另一a接在________点(填“b”或“c”)； (2)图乙电路中a端接好后还少接了一根导线请在图乙中画出；(3)分析曲线①中可知该电池板作为电源时的电动势约为________若把它与阻值为1 Ω的定值电阻连接构成一个闭合电路在有光照射的情况下该太阳能电池板的效率约为________(计算结果保留两位有效数字)． 【解析】　1)由图线可知无光照时太阳能电池板的阻值远大于电流表内阻所以采用电流表内接法即a端接b点．(2)描绘伏安特性曲线要求电压从零开始调节即滑动变阻器要采用分压式接法故应该将滑动变阻器右端与电源正极用导线相连如图丙所示． (3)太阳能电池板的电动势由图线①与纵轴的交点直接读出即2．75 ；在图甲中作1 Ω电阻的伏安特性曲线③如图丁所示图线③与图线①的交点即电路的工作点1．80)， 电池板的效率η＝＝＝＝＝65 [题组突破某实验小组在测量一节干电池的电动势与内阻时设计了如图甲所示的电路实验室为该小组提供的实验器材如下：电压表量程0～3 、内阻约为3 Ω B．电压表量程0～15 、内阻约为15 Ω C．电流表量程0～0．6 、内阻约为1 Ω D．电流表量程0～3 、内阻约为0．2 Ω最大阻值约为20 Ω的滑动变阻器R最100 Ω的滑动变阻器R开关以及导线若干(1)为了减小实验误差电流表应选________电压表应选________滑动变阻器应选________．(填实验器材前的序号) (2)该小组的同学在进行多次测量后将得到的多组电压表、电流表的读数描绘在同一坐标图中如图乙所示请在坐标图中画出干电池的伏安特性曲线然后由图线求得被测电池的电动势为E＝________电池的内阻为＝________ Ω [解析] (1)因为一节干电池的电动势接近则应该选择0～3 量程的电压表即应选；一节干电池的内阻一般为几欧应该选择0～0．6 量程的电流表；同时为了方便调节滑动变阻器应该选择阻值较小的R应选 (2)画线时要使尽量多的点在直线上不在直线上的点尽量均匀分布在直线的两侧如图所示．由得到的图线与纵轴交点的纵坐标可