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“红领巾”真好教学目标：1、认识“叽、喳、蓬、跃”等8个生字，?正确、流利地朗读课文。
教学重点：
教学难点： “蓬”、“扑棱棱”的正确读音。教学过程： 一、，激发兴趣
1、读了课题你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）
、初读课文，自主识字
初读要求2、。（自读指名读）。出示去拼音的生词小鸟一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛能用一会儿……一会儿……说话吗？1、妈妈一会儿（???? ），一会儿（?????? ）2、（????? ）一会儿（?????? ），一会儿（?????? ）扑棱棱、飞来飞去）扑棱棱扑棱棱是什么声音？小鸟到这里，一会飞到那里，们都在忙什么呀？你还知道哪些鸟能捕捉害虫？指名说。（啄木鸟、山雀、小燕子……）
小鸟为我们做了这么多，我们要为小鸟做些什么呢？（放鸟巢、插木牌）山下有辆车——）你们猜猜是哪个字？
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