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小学科学环境和我们-
小学科学环境和我们
第1课时 垃圾堆里有什么
【教学目标】
1．学生经历一个关于生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动。了解自己和自己的家庭产生垃圾的数量。了解人们在生产生活中要产生大量的垃圾。
2．知道生活垃圾里有什么，尝试对生活垃圾分类。
3．关注垃圾的去向、人们对垃圾的处理。逐渐养成主动保护环境的习惯。
【教学准备】
1. 提前一周：对家庭产生的垃圾及其数量、种类等进行调查。
2. 收集一些废弃的物品，如空塑料饮料瓶、玻璃瓶、纸盒等。
3．收集垃圾堆、垃圾场的录像或照片
【教学过程】
一、提前布置对家庭垃圾的调查
1．找出班级垃圾桶，观察垃圾桶内垃圾的情况，回想一下我们班级每天约会产生多少垃圾？这些垃圾是从哪里来的？
2．你们知道家里一天扔掉多少垃圾吗？这些垃圾分别又是怎么来的呢？引出对家庭垃圾的调查活动。
3．讨论可以调查的内容：
家里一天要丢掉多少垃圾？试着给垃圾分类，看看丢掉的垃圾中有哪些东西，分别占有多少比例。
4．讨论活动注意事项，教师需要给予适当的提示。
向家长说明要做的事情，得到他们的理解与帮助是很重要的，暂时保管垃圾，帮助测量垃圾的重量，确定分类方法等。
不同日子产生的垃圾量可能不一样，怎么办？为了获取更真实的数据，可以记录 2～3天的情况再算出一天的平均值。要科学地进行调查活动。
如实填写统计表，可以对相关情况做补充记录，便于最后统计。
二、汇报讨论垃圾调查的情况
1．谈话引入：（出示空塑料瓶、玻璃瓶、
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