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求一个数比另个数多(少)百分之几
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1、5是8的( )%,8是5的( )%;
2、学校有雪松15棵,杨树20棵。
(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?
(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?
62.5
160
(20-15) ÷15
(20-15) ÷20
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通过上面的复习,你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题呢?
解题思路:
1、找准单位“1”,作除数;
2、求出比较量与单位“1”量间的差,
作被除数。
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2、根据条件,提出求百分数的问题。
1
2
3
4
一个乡去年原计划造林12公顷,
实际造林14公顷, ?
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一个乡去年原计划造林12公顷,
实际造林14公顷, ?
实际造林是原计划的百分之几?
?%
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一个乡去年原计划造林12公顷,
实际造林14公顷, ?
原计划造林是实际的百分之几?
?%
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一个乡去年原计划造林12公顷,
实际造林14公顷, ?
实际造林比原计划多百分之几?
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一个乡去年原计划造林12公顷,
实际造林14公顷, ?
原计划造林比实际少百分之几?
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先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几,再找单位“1”,说出谁与谁比,然后说出数量关系式。
1、今年比去年超产百分之几?
就是求 是 的百分之几。
超产的量
去年产量
与单位“1”相比
“1”
超产的量÷去年产量=超产的百分率
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2、降价了百分之几?
(想完整:现在比原来降价了百分之几?)
就是求 是 的百分之几。
降低的价格
原来的价格
与单位“1”相比
“1”
降低的价格÷原来的价格=降价的百分率
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(5-4)÷4
(5-4)÷5
(20-17.5)÷20
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我们六(1)班,男生27人,女生28人, ?
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1、完成课本第90页“做一做”。
巩固练习
2、练习二十一第1、4题。
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同学们,通过这节课的学习,你们都有哪此收获呢?
解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题,应注意哪些问题呢?
1、找准单位“1”,作除数;
2、求出比较量与标准量间的差,作被除数;
3、结果要化成百分数。
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作业
练习二十一
第2、3题。
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