收集有关介绍优秀教师的资料.doc

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
收集有关介绍优秀教师的资料

收集有关介绍优秀教师的资料 篇一:市级优秀教师申报材料 市级优秀教师先进事迹 申报材料 吕金会 嵩县九店乡九店小学 2013年7月5日 市级优秀教师申报材料 吕金会,女,38岁,党员,小学高级教师,本科文凭,现任教于九店乡九店小学。小时候,她就梦想当一名小学教师,1994年8月,终于梦想成真,她走上了三尺讲台,成了“孩子王”。参加工作以来,她始终把教育家陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的金石之言作为自己的座右铭,十几年如一日,以校为家,乐于接受新科技,努力钻研业务,在自己平凡的工作岗位上默默无闻地奉献青春年华,无怨无悔地献身教育事业,在教育的百花园中开拓出一片新天地。司马迁说过这样一句话:“桃李不言,下自成蹊”,这正是她从事教育工作十几年来的真实写照!近二十载的春华秋实,她用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水,描绘着无悔的年华,诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下: 一、挚爱教育,甘为人师 作为一名植根于山区的小学教师,她深深认识到德育工作的重要性。工作近二十年来,她始终坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,且不断地提高自身的修养。一直以来,她都要求自己认真学习有关教育政策法律法规,时刻关注国家有关德育工作要求,不断更新自己的思想观念,努力使自己成为国家德育工作的有效实施者。在教育活动中,对孩子们的品德教育她都放在了首位,她知道,一个孩子无论多么聪明,如果品德教育没有到位,那么后果是不堪设想的,在2010年秋,她新接手的一个班级中,有一个叫陈宇通的孩子,总爱小偷小摸,班内经常有学生向她汇报丢了东西,很多人都知道是陈宇通干的,纷纷指责他,陈宇通同学据理力争,有时闹得不可开交。 她多次批评教育,陈宇通同学当面承认改正错误,过后却故伎重演,这使她伤透了脑筋。她深深的知道,如果不及时有效地制止孩子的这种行为,后果将不堪设想,课后她对陈宇通同学进行了家访,了解到陈宇通同学父母都在外地打工,他在家跟着奶奶,奶奶在生活中过于节俭,从不给孩子一点的零花钱,陈宇通同学有时看到别的孩子拿着好玩的玩具和好看的学习的用品,就特别的羡慕,总想据为己有,慢慢地,就养成了小偷小摸的坏习惯。她了解到这种情况后,一次次语重心长给陈宇通同学做工作,晓之以理,动之以情,并给他买来了他喜欢的玩具和学习用品等,慢慢帮他认识到自己的错误并改掉坏习惯。在工作中,她被人视为“工作狂”,无论做什么工作,她都从不甘人后,总是争先争优,如果不能在规定的时间内完成既定的目标任务,她会食不知味,夜不能寝,总要圆满完成之后才会舒心地微笑,才会精神饱满地去接受其它的工作。她甘于奉献,从不计较个人得失,是领导和学生心目中的好老师。她从事小学语文教学的同时并担任班主任工作,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。她治班有方,对孩子们严慈相济,作为教育工作者,他注重培养班委干部,共同管理班级,塑造了良好班风。他能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。她重视心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会,校讯通等多种形式努力和家长取得沟通与配合。他特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。 二、努力提高业务水平,勇于探索,勇于创新求发展 她,这位默默无闻的小学教师在教书育人的工作岗位上,辛勤地耕耘十九个春秋。她努力探索教育教学规律,在探索中创新求发展,在教师中堪称楷模,深受领导和教师的一致好评。在实际的工作中,她认为教学是一门科学,更是一门艺术,她总是不满足于现状,向着更高的目标迈进,潜心探索,勇于创新。从师者都知道课堂教学是提高教学质量的关键,如何最大限度的发挥课堂教学的作用,成了她潜心研究的重中之重。她从基础的备课开始,为了上好每一节课,她认真钻研教材,多方搜集资料,系统掌握知识之间的纵横关系,形成系统的知识网络,找准教材的重点、难点、易混点,结合学生实际,对不同层次、不同水平的学生做到有的放矢,因材施教,不断推出新颖、活泼的教学方法。 在具体的语文教学中,她积极探索情境教学法,推广小组合作学习,发挥学生的主体作用,培养学生的各种能力。为了增强语文教学的趣味性,她总是精心设计丰富多彩的教学活动,尽量把语文和学生的实际生活联系在一起,让学生明白语文本身的功能特点,从而促进学生表达的强烈欲望,灵活地运用语言,达到激发学生学习语文的兴趣的目的,使学生在运用中学习,在玩耍中学习,在小组合作交流中讨论学习。把课堂教学变成孩子们交流思想的平台,表达情感的乐园,培养和发展各种能力的主阵地,从而达到教育的

文档评论(0)

raojun0012 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档