鄂教版语文四年级下册11倔强的小红军PPT课件.ppt

细节描写：作者对小红军的语言、动作、神态进行了细致的描写，这样的细节描写更能突出人物的性格特点，起到深化文章主题的作用。我们平时在写作时，如果能成功运用细节描写，那么就会使文中的人物有血有肉，增强文章的感染力。 陈赓同志骑在马上,为什么心情老平静不下来？ 他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 陈赓同志自从见到这个小鬼,就有担心他支持不了的感觉,一直放心不下。 倔强的小红军 1-12 * 1-12 * 1-12 * 1-12 * 倔强的小红军 教学目标 1、知道有感情地朗读课文，理解 课文内容，了解小红军一心为别 人着想，把困难和危险留给自己的 高尚品质，并受到感染和熏陶。 2、要求会认、会读、会写本课生 字新词。 3、引导学生了解通过描写人物言行 表现人物性格特点的写作方法，并 在以后的习作中加以运用。 第一课时 1、学习本课生字新词， 掌握运用。 2、自读课文，初步理 解课文内容。 人物简介 陈赓（1903~~1961）：无产阶级 革命家，湖南人。1922年加入中 国共产党。1927年参加八一南昌 起义。长征中任红军干部团长。后 任八路军太岳军区司令员、解放军 兵团司令员、 解放军副总参 谋长等职务。 1961年在上海 病逝。