思维训练——批判性思维与思维基本功.pptVIP

海南省农垦实验中学“16.3”计划集体学习活动之三 《批判性思维与思维基本功 》 《 光明日报 》（ 2011年05月16日 ? 05 版） ?演讲人：谷振诣 地点：中国青年政治学院 推 荐：语文组 地 点：第一学术报告厅 时 间： 2016年12月 29 日（星期四）晚八点 说 明 佛以一音演说法，众生随类各得解， 皆谓世尊同其语，斯则神力不共法。 —— 《维摩诘经》卷上 一、缘起 （一） 生活中的问题 1、比赛名次问题 2、统计数据问题 3、趣味证明问题 （二） 学习中的问题 1、作文题目：平凡就是伟大 2、例句：风雨后总有彩虹。 彩虹总在风雨后。 3、白马非马证明 与逻辑常识有关的问题 （1）弄不清概念，读不懂题，答非所问。 （2）表达违背常识，不严密，立论怪异。 缘 起 请问，你如何能追过最后一名？ 显然，你并未身在其中。 学生作文中的表达 1、题目：平凡就是伟大 2、例句：风雨后总有彩虹。 彩虹总在风雨后。 √ × × “白马非马”论 公孙龙的论证： ∵白——颜色 马——形体 ∴白马——颜色＋形体 ∵颜色＋形体≠形体 ∴白马非马 种概念 属概念 反证法： 假如白马是马 那么黑马也是马 所以白马就是黑马 因为白马不是黑马 所以假设不成立 因此：白马非马 缘 起 与逻辑常识有关的问题 （1）弄不清概念，读不懂题，答非所问。 （2）表达违背常识，不严密，立论怪异。 自身和学生在思维能力（核心素养之一） 方面的匮乏。 　 1962年生于内蒙古赤峰。中国青年政治学院教授，从事逻辑学、批判性思维和思维方法论的教学与研究。 代表著作：《论证与分析：逻辑的应用》（人民出版社，2000）、《批判性思维教程》（北京大学出版社，2006）。帕特里克·赫尔利《简明逻辑学导论》（世界图书出版公司，2010），译者之一。 谷振诣 主要内容 一、批判性思维遵循的原则 　　　　１、宽容原则　　２、中立原则 二、批判性思维应有的态度 　　　　１、独立思考　　２、严谨审慎 三、批判性思维练成的功夫 　　　　　学好逻辑，用好逻辑 四、创造性思维与批判性思维 五、批判性思维是教育的使命 　批判性思维（Critical Thinking）　　　　　　　　　是一项非常重要的思维基本功。 宽容原则 批判 批判的对象 批判的标准 批判的目的 中立原则 好的判断 一、批判性思维遵循的原则 二、批判性思维应有的态度 独立思考 严谨审慎 阅读是职业学习者的一项重要工作，如果我们只是把所读到的东西机械地转录到脑子里，这种阅读就不是批判性的。 —— 恩尼斯 孔乙己是什么样的人？ 学生回答：孔乙己是受封建科举制度毒害的人，是一位令人哀其不幸、怒其不争的人。 得出这一结论的根据是什么？ 有些学生茫然无语， 有些学生说：“老师这样教的。” 首先 “孔乙己是受封建科举制度毒害的人” 不是对“孔乙己是什么样的人”的直接回答， 而是对“什么原因使孔乙己成为那样一个人”的直接回答。 其次 “哀其不幸