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精神分析批评 Psychoanalytic Criticism Psychoanalysis ;一般概念和背景知识 ? 20世纪影响最大、延续时间最长的西方文艺 理论流派之一 ? 影响所及：意识流、超现实主义、存在主义、荒诞派等现代主义流派 ;精神分析包括： ①弗洛伊德主义 ②其他精神分析学家，如荣格、阿德勒、埃里克森等 ③从事精神分析批评实践的文艺美学家，如拉康、霍兰德等 ;新精神分析批评 ---霍兰德 拉康;传统精神分析向新精神分析转变的原因： ?社会：世界经济危机（30S）、纳粹上台 社会动荡不安，人们紧张、焦虑、沮丧，导致精神病发病率上升，促使精神分析临床的应用与发展，并开始关注更复杂的社会文化因素。（泛性论解决不了失业、消费、食物和房租等问题） ?学科：文化人类学的发展 对原始部落民族的研究发现，导致心理上有差异的是文化传统、风俗习惯以及子女抚养方式的不同，而不是本能。 ?学派：机能主义与行为主义心理学 詹姆斯倡导的实用主义，开创机能主义心理学派，强调心理现象对环境的适应，重视社会文化。 ;? 阿德勒（Alfred Adler，1870-1937）：个体心理学 主要观点：寻求优越、父母对人格发展的影响、出生顺序 ? 荣格 (Carl Jung, 1875-1961) ：分析心理学 主要观点：人格动力、意识、个体无意识、集体无意识、原型（自我、人格面具、阴影、阿尼姆斯、阿妮玛）、人格类型 ? 埃里克森 （E.H.Erikson，1902 - 1994）：社会心理学 主要观点：自我概念、心理发展阶段论 ;新精神分析对传统精神分析的继承： ?保留无意识概念，把它作为行为的关键决定因素； ?同意童年早期经历影响人格的发展； ?接受弗洛伊德的防御机制、梦的解释等概念;新精神分析对传统精神分析的发展： ?弗洛伊德坚持本能论和泛性论，新精神分析反对这种主张，强调社会文化因素对人格形成的重要作用； ?弗洛伊德坚持先天本我的作用，新精神分析论则强调后天自我的作用； ?弗洛伊德加持先天生物决定论的悲观主义态度，而新精神分析论则相信人自己有能力克服冲突和挫折，不断向积极的方向发展，对未来持乐观态度； ④弗洛伊德坚持早期经验的决定性作用，新精神分析论认为不仅重视儿童的早期经验，而且要探讨人一生的发展。;读者反应精神批评 诺曼 霍兰德（Norman N Holland） 1927- 麻省理工学院理学学士 哈佛大学哲学博士 “美国最重要的精神分析批评家” 《文学反应动力论》 ;读者反应批评： 兴起于20世纪60年代。即打破传统的以作者和文本为中心的文论范式和翻译观念，把注意力转向读者，强调读者的中心地位和对文本阐释的主观能动作用，认为读者的阅读、反应和创造性理解是文学意义生成的主要依据。该理论还认为，文学史是读者接受作品并对作品进行再创造的历史，传统文学理论根本忽略了读者及其阅读接受对文学研究的意义，片面地把作家、文本当作文学研究的中心并认为作品的含义是固定的、不变的。但事实上，作家与作品在文学史上的地位、作品是否具有经久不衰的艺术生命力直接与读者的接受行为相关。;霍兰德的读者反应精神分析批评 读者与文本之间是本我幻想和自我防御的关系，而文本是作者与读者之间相互沟通的场所。 “本我幻想”是说艺术作品只是一个掩体，遮盖了一些作者的隐藏性的意识，并且是作者与读者之间隐秘的串联场所，具有一种潜在的“转换功能”。 “自我防御”是指通过作品中的转换功能，自我防御发挥作用，把欣赏者潜意识的羞耻恐惧扫除，而转换成意识领域或社会公认的“体面形态”，转换或曲解作品的本义，一方面使作品适应欣赏者的个性模式，另一方面又使他们的个性模式在一种公开”体面”艺术中得到确认。 ;霍兰德的读者反应精神分析批评 着重于读者反应下的精神分析，认为所有文学反应都是由人体身份、文化身份和个人身份控制。文本的“原义”是一种动力的过程，而阅读是一种个性的创造。(反应动力论) ;霍兰德的读者反应精神分析批评 霍兰德的批评理论主要建立在弗洛伊德的以自我为中心的“第二心理地形”理论之上。认为艺术本质是被诱导出来的，是一般经验修复性延伸。把文学文本作者的个人存在对于外部现实的反映产品。 如果幻想存在于作者的无意识中，它们也存在在读者的无意识中，因此批评家应更多的关注读者的心理或自我，关注读者在阅读过程中的反应。 因此便建立了以读者和文本关系为核心的读者反应精神分析批评。 ;结构主义精神分析批评 雅克 拉康（Jacques Lacan） 1901-1981 被称为“法国的弗洛伊德” 巴黎大学主修精神分析学 《文集》 《自