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阶段总结·热考题型强化课(一) 集合、常用逻辑用语、函数与导数 【网络构建】 【核心要素】 1.集合中元素的特性、集合间的基本关系、基本运算 2.四种命题间的逆否关系、充要条件的判断、量词 3.函数的三要素、单调性、奇偶性 4.指数函数、对数函数、幂函数的图象与性质 5.函数图象变换:平移、对称、翻折、伸缩 6.函数的零点:零点存在性定理 7.导数的几何意义 8.函数的单调性与导函数值的关系 9.函数的极值、最值 10.定积分、微积分基本定理 热考题型一　集合 【考情分析】 考查方式:以集合的运算为主要考查对象,常与函数、不等式、方程等知识交汇命题. 题型:以选择题、填空题为主 难度:基础题 【考题集训】 1.(2015·天津高考)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8}, 集合A={2,3,5,6}，集合B={1,3,4,6,7}，则集合 =( ) A.{2,5} B.{3,6} C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8} 【解析】选A. ={2,5,8}，所以集合 ={2,5}. 2.(2015·重庆高考)已知集合A={1,2,3},B={2,3}， 则( ) A.A=B B.A∩B=? C.A B D.B A 【解析】选D.因为A={1,2,3},B={2,3}，由集合之间的 关系可知B A. 3.(2014·浙江高考)设全集U={x∈N|x≥2}，集合 A={x∈N|x2≥5},则 =( ) A.? B.{2} C.{5} D.{2,5} 【解析】选B.A={x∈N|x2≥5}={x∈N|x≥ ={x∈N|2≤x＜ }={2}. 热考题型二　常用逻辑用语 【考情分析】 考查方式:涉及知识面较广,常与函数、不等式、三角函数、立体几何、解析几何、数列等知识综合在一起考查. 题型:以选择题为主 难度:基础题 【考题集训】 1.(2014·湖北高考)命题“?x∈R,x2≠x”的否定 是　(　　) A.?x?R,x2≠x B.?x∈R,x2=x C.?x0?R,x02≠x0 D.?x0∈R,x02=x0 【解析】选D.全称命题的否定是特称命题,所以命题“?x∈R,x2≠x”的否定是“?x0∈R,x02=x0”. 2.(2014·重庆高考)已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是　(　　) A.p∧?q B.?p∧q C.?p∧?q D.p∧q 【解析】选A.易知命题p为真命题,q为假命题,故p∧?q为真命题,?p∧q为假命题,?p∧?q为假命题,p∧q为假命题. 3.(2015·天津高考)设x∈R,则“|x-2|1”是“x2+x-20”的　(　　) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】选A.|x-2|1的解为1x3,x2+x-20的解为x-2,x1,所以,“|x-2|1”是“x2+x-20”的充分而不必要条件. 热考题型三　函数的概念、图象与性质 【考情分析】 考查方式:1.考查函数解析式与函数图象的对应关系. 2.从函数的单调性、奇偶性、最值(值域)、周期性、对称性入手,或是直接确定函数的性质,或是利用函数的性质求参数的值(取值范围)、比较大小等. 3.常与基本初等函数的图象和性质交汇命题,综合性较强. 题型:以选择题、填空题为主 难度:基础题 【考题集训】 1.(2014·湖南高考)下列函数中，既是偶函数又在区间(-∞,0)上单调递增的是( ) A.f(x)= B.f(x)=x2+1 C.f(x)=x3 D.f(x)=2-x 【解析】选A. 错误 指数函数f(x)=2-x=( )x是非奇非偶函数,且是减函数. D 错误 幂函数f(x)=x3是奇函数,且是增函数. C 错误 二次函数f(x)=x2+1是偶函数,且在第二象限是减函数. B 正确 幂函数f(x)=x-2是偶函数,且在第二象限是增函数. A 结论 具体分析 选项 2.(2015·安徽高考)函数f(x)= 的图象如图所示，则下列结论成立的是( ) A.a0，b0，c0 B.a0，b0，c0 C.a0，b0，c0 D.a0，b0，c0 【解析】选C.由题中图象可知-c0, 所以c0,当x=0时，f(0)= 0?b0, 当y=0时，ax+b=0?x= ?a0. 热考题型四　函数与方程及函数的零点 【考情分析】