【精品】知识助我成长选读.ppt

家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人． 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱． 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了． 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了． 教育是以传授知识、经验为手段，以促进人的发展、社会的进步为目的培养人的社会活动。 是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。P58 探究1：受教育给我们带来哪些好处? 要求：小组合作——分组讨论 探究2：受教育对国家有哪些作用? 教育是每个人生活的准备 　教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。P59 教育对于一个人的成长起着至关重要的作用 教育能为人们未来 的幸福生活奠基P60 接受知识，掌握知识的益处：P59 学习语文，能使我们—— 学习数学，能使我们—— 学习物理，能使我们—— 学习地理，能使我们——  学习思想品德，能使我们— 掌握人们交流的语言工具， 健全和谐、高尚的人格 思维缜密 养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力 开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活 提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，社会主义荣辱观，做“四有”新人 教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。 对国家而言 教育决定一个国家和民族的未来，关系到国家、民族发展的根本。 教育是促进科技 发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。 渴望的眼睛-----苏明娟 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志 现在的苏明娟过得好吗？ 安徽某大学毕业，已 被安徽一家银行录用。尽 自己的力量回报社会。 如果苏明娟最终没有得到 接受教育的机会，现在她 又会过得如何？ 苏明娟的故事与这则招聘广告对你有什么启示呢？ 建筑工地小工若干,身体健壮, 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康, 公司招牌工程师,研究生学历,软件开发专业， 华工学院招聘客座教授, 月薪2000元 月薪2600元。 月薪18000元。 除国家工资外,年工资补贴10万元,配备一套三居室住房。 人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。 。 教育使我们获得知识，知识改变我们的命运 二、我们享有受教育的权利 1、受教育权的含义 受教育是一项基本的人权。受教育权是指公 民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育 的物质帮助的权利。P60 国家实施科教兴国与人才强国战略 国家在大力发展各级各类教育。 全面落实普及义务教育。 百年大计，教育为本 义务教育的含义 （1）谁的义务? 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。P61 二、我们享有受教育的权利 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 专指学校教育 （2）义务教育？ 我国普及九年义务教育 2006年6月29日，我国通过修改 《中华人民共和国义务教育法》。于2006年9月1日正式实施！ 《中华人民共和国义务教育法》是我国 实施义务教育的法律保障 我来 断案： 儿子上不上学是自家的私事吗？ 假如你是老师，你会如何说服小李的父亲？ 如果要处罚小李的家长有什么法律依据？ （1）孩子上学，不是个人私事。 (2)我国法律规定受教育既是公民的权利又是公民的义务，义务必须履行；受教育不仅关系到一个人的命运，也关系到一个国家和社会的发展；义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，家长的做法是一种违法行为。 （3）处罚小李的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。 课本P61页小淘的事例说明