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做有骨气的教师 做有骨气的教师 “想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才配有‘铸造’这样的词条。”读了《不跪着教书》序言中的这段话，就觉得吴非老师是个胸怀家国天下、非常有骨气的教师。走进一篇篇随笔中，能更深切地感受到吴老师的刚正不阿。 眼神游走于字里行间，思维驰骋于文字与现实之间，我与吴老师产生了深深的共鸣。 吴老师说“大学死了”。因为中国的大学学术空气污浊不堪，教授不“教”不“授”不研究，学生混饭吃。这与我的听闻基本相符。社会的各行各业都有底线，比如会计的底线是不做假账，商人的底线是不卖假货。那么大学的底线就该是不卖文凭，教授的道德底线就该是不剽窃。然反观社会现实，有多少人在利益面前突破了底线！“老虎”“苍蝇”层出不穷，地沟油危害健康，伪劣电梯害死人，外出旅行屡遭坑骗，天津爆炸案可能牵扯出很多高官，社会不讲规则讲人情讲关系讲通融……这既是法制不健全的结果，也是人文教育严重缺失造成的恶果。特别是大学，教授论文剽窃丑闻时有耳闻，很多青年在“美好的大学”里补觉、玩耍、谈恋爱，没有习得真才实学反倒葬送了人生最美的青春年华。