排球与游戏.pptx

 小学体育课《排球与游戏》 姓名：邱皓 学号：201317341016 学院：体育学院 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。 教学内容： 1、小排球：正面双手垫球。  重点：插、夹、提、蹬动作规范  难点：正确的颠球动作，上下肢配合用力。   2、游戏内容：滚球接力。 重点是学生力度动作的协调能力 难点是提高学生的合作能力。  课的设计： 本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解颠球动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会力量的控制能力，使学生在日常生活中能掌握做事的尺度，采用“一物多用”的原则，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。  教学目标：1、学生在练习正面双手垫球中学会动作，初步掌握与了解动作的概念。 2、初步了解动作方法与要领，学会上步颠球要领，体会动作连贯的方法。  3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神，增强学生自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性。  4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。 教学： 一、激发兴趣阶段 课堂常规： 1、教师提前到达上课地点、布置好场地器材。  2、 整好队伍，检查人数和服装，师生问好。  3、宣布本节课内容、任务和思想动员。安排见习生，提出安全 准备活动 1、热身跑：学生慢跑一圈  2、准备活动  （热身操）   （一）：头部操   （二）：肩部操   （三）：腰部操   （四）：腿部操   （五）：踝关节操   二、探索知识、学习动作阶段 上步投掷  1、教师讲解示范正确的排球颠球动作的方法。 动作方法：面对目标，双手放松微曲胸前，两脚水平开立微曲，眼睛看前面的来球方向。  2、教师引导学生进行练习。找学生示范。  教授动作口诀：一、小排球：正面双手垫球；  重点：做好： 一、插（手臂插入球下）  二、夹（两臂夹紧）  三、提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。 难点：做出正确的垫球动作。 三、创新思维、知识延伸阶段 游戏：通过障碍 1、教师讲解与示范游戏方法。 2、通过滚球接力，学生了解游戏方法，调动学生情绪。  3、教师分好小组，组织学生游戏练习。  4、游戏中一定要加强安全教育，提高学生的安全意识。  5、调动学生参与的积极性，最大限度地提高学生滚球的方法。 四、稳定思维陶冶情操 放松练习 1、组织学生做放松练习。  2、 请小朋友谈一谈本课情况。  3、教师小结本课的完成情况。  4、 师生再见