2、木兰诗分析.pptVIP

* 木兰诗 怎样复习更加高效： 1、先对照课件从头至尾复习一次，然后再利用课件进行 检测； 2、因为考试是考能够写得起，所以根据课件在自己准备 的本子上写出来，然后再订正，效果会更好； 3、在充分复习后，安排一个家里人进行测试，可以口头 回答，更好的方法就是写出来，让家里人批改一下。 4、课件可以反复利用，所以对这些基础知识要反复复习； 5、怎样才算掌握了？ 能够准确无误地写出或者说出所有的内容。 6、在理解的基础上记忆； 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 织布机不断地发出“唧唧”的声音，木兰正对着门织布。 织布机发出的响声都听不到了，只听到木兰的叹息声。 门 只 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 问木兰想什么，问木兰思念什么。 我也没有想什么，我也没有思念什么。 昨天夜里见到军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。 父亲没有大的儿子，木兰没有大哥， 愿意为此去买鞍马，从此代替父亲出征。 思念 表示多数，不是确指。 父亲 为此 买 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 到东边的市场买一匹骏马， 到西边的市场买马鞍下的垫子。 到南边的市场买马嚼子和缰绳， 到北边的市场买了一条马鞭子。 早上辞别父母离开家， 晚上露宿在黄河边， 没有听到父母叫唤女儿的声音， 只听到黄河“溅溅”的流水声。 早上辞别黄河离开， 晚上到了黑山头， 没有听到父母叫唤女儿的声音， 只听到燕山胡人的战马“啾啾”的嘶鸣声。 早晨 辞别 离开 晚上 露宿 只 水流声 到 胡人的战马 马叫的声音 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 不远万里，奔赴战场， 一路上像飞一样地跨过一道道关，越过一座座的山。 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士的铠甲。 将士们身经百战，有的战死了，有的转战多年凯旋而归。 战争 过 北方 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。 归来晋见天子，天子坐在朝堂里， 记功 有余 不愿做 记了很大的功，要赏赐很多的财物。 皇帝问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎， 希望 希望骑上千里马，送我回到故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。 外城 扶持 姐姐 穿 父母听话女儿回来了，一直到外城迎接扶持。 姐姐听说妹妹回来了，对着门在整理妆容； 小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨好刀准备宰杀猪羊给姐姐吃。 打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。 脱下我大战时穿的铠甲，穿上我以前的裙子、 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 对着窗梳理好看的头发，对着镜子贴上花黄。 出门去看同伍的士兵，他们都非常吃惊： 一同行军打仗十二年，不知道木兰是一个女孩子。 通“贴” 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 动弹 眯着眼 并排跑 怎么 提着兔子的耳朵悬在半空中，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着。 雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 理情节之脉络 有一位同学为能够较快地把这首诗背下来，于是他先对这 首诗的故事情节进行梳理，下面是他梳理的一部分，还缺一部 分，请你默读文章，补充完整。 1、——————，惟闻叹息； 当户织布 2、为家解忧，___________； 替父从军 3、__________，准备出征； 购买装备 4、紧张行军，____________； 转战沙场 5、___________，辞官还家； 立功受赏 6、回家团聚，___________； 恢复女装 7、__________，赞美木兰。 以兔为喻 赏人物之美 2、文中的木兰是一个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。 文中的木兰是一个勇敢、孝顺、善战、机智、坚强、 刚毅、有担当、淡泊名利、纯朴、爱国的女子。 当国家有需要时，家中没有男丁适合去参军，她毅然 代替父亲参军，从这里可以看出木兰的孝顺、勇敢、 爱国、有担当；战场生活是非常艰苦的，又是非常危 险的，但是木兰也能坚持下来，而且战功卓著，可以 看出木兰的坚强、刚毅、善战；当立功受赏时，木兰 坚持不要，一心