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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福口语常见错误分析-智课教育旗下智课教育 托福口语考试中，有些在语法上的问题是最影响考生成绩的，在此 智课教育考试小编为考生介绍一下托福口语常见错误分析，希望能够帮 助考生们备考。 托福口语考试中，有些在语法上的问题是最影响考生成绩的，在此 智课教育考试小编为考生介绍一下托福口语常见错误分析，希望能够帮 助考生们备考。 例句：My teacher gave interesting assignments and motivating the students. 很显然，这个托福考试口语错误属于混用语法结构的一个典型。这 会使句子产生歧义：难道是说My teacher gave interesting and motivating assignments to the students? 因为本句中interesting和motivating 是平行结构.或者是My teachergave interesting assignments and motivated the students?因为亦可以理解成gave和 motivated是平行结构.所以错误使用语法会带来许多意想不到的麻烦。 当我们重复使用一个短语或单词的时候，不仅会给人以词汇量过小 的感觉，有时甚至也会造成误解，这对于托福口语分数是很有影响的。 我们来看一个例子： My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on the chalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事实上这句话的 观点会更加清晰 ，如果我们将重复的词替换为其他表达的话。我们再来 看看改进后的表达 ： My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the boardafter we had all completed the task. 其中 assignment 被替换为 task; teacher 变为了she; chalkboard 被改为了board.不但句子显得更加生动活泼不刻板 ，信息量也比原来要 多了。 以上就是智课教育考试小编为考生介绍的托福口语常见错误分析， 希望对考生有所帮助，考生也可以登录智课教育论坛了解更多出国考试 资讯 ，最后预祝考生取得满意的成绩。