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第二单元  西方人文精神的起源及其发展 重点一：简述古希腊智者学派产生的背景，归纳古希腊人文主义代表及其主张。 背景： A、古希腊奴隶制经济繁荣 B、奴隶制民主政治的发展（主要原因） C、人的社会地位的提高 * 重 要 主 张 普罗泰格拉 苏格 拉底 柏拉图 亚里士多德 强调人的价值，肯定人的感觉，否定神的意志，树立人的尊严。提出人是万物的尺度。 “有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”； 教育对美德同样重 鼓励人们独立理性思考（“理想国”学说） 强调在整个自然界中，人类是最高级的。 相同 都以人和人类社会为探索的主题。 都否定神的意志，强调人的价值。 不同 强调人的感性（自由），忽视道德。 智者学派： 苏格拉底： 强调人的理性（美德），重视教育。 同 影响 内容 / 核心 性质 背景 时间 异 启蒙运动 宗教改革 文艺复兴 14—15C 16C 17—18C 资本主义萌芽 资本主义得到发展 资进一步发展 提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福。 提倡“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。 主张信仰上帝得救，否定罗马教会的绝对权威，国家权力高于教权。 人文主义 理性主义 把人从封建神学束缚中解放出来 为资产阶级夺取政权作了思想准备 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展 人们开始打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播 地位 代表作成就 代表人物 领域 时期 跨世纪的诗人 人文主义之父 米开朗基罗 达芬奇 《大卫》 《圣母子》 但丁 彼特拉克 《歌集》 《神曲》 《十日谈》 薄伽丘 拉斐尔 “画圣” 肯定人的价值与尊严 反对封建等级观念 歌颂人的美及人的 丰富的思想感情 创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质 擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范 文学 绘画 绘画 雕塑 早期 鼎盛 美术三杰 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 重点三：意大利文艺复兴在文学艺术方面取得了哪些的成就？ *