六年级毕业复习.docVIP

小学语文总复习归类资料? ? 一、汉语拼音? 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。? 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。? 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。? 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练? （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。?声母：b?p?m?f?d?t?n?I?g?k?h?j?q?x?zh?ch?sh?r?z?c?y?w?单韵母：a?o?e?i?u??? 复韵母：ai?ei?ui?ao?ou?iu?ie??e?er?鼻韵母：an?en?in?un??n?ang?eng?ing?ong? 整体认读音节：zhi?chi?shi?ri?zi?ci?si?yi?wu?yu?ye?yue?yin?yun?yuan?ying?（2）给下列词语的拼音标上调号。? bing?qing?yu?jie?si?kong?jian?guan?lei?ting?wan?jun?mang?ran?ruo?shi?冰??清?玉?洁?司?空??见??惯??雷?霆??万?钧?茫?然?若?失?2、字母表和大写字母字母表：? Aa?Bb?Cc?Dd?Ee?Ff?Gg?Hh?Ii?Jj?Ll?Mm?Nn?Oo?Pp?Qq?Rr?Ss?Tt?Uu?Vv?Ww?Xx?Yy?Zz? 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。? 练一练? （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。? Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（?）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）? （2）将下列字母排列顺序A?E?P?J?T?Y?M?L?D?Q?R?G?B?3、变调? 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。? 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前? 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng?jīng?jīng）? 练一练? 给下面的加点字注音：? 看一看（?）??一下子（?）??一只（?）??一会儿（?）??一碗（?）?不会（?）??不能（?）??说不说（?）??不能（?）?软绵绵（?）?沉甸甸（?）??毛茸茸（?）??湿漉漉（?）?4、拼写规则? （1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。? （2）a?o?e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（）隔开，如：? kù’ài（酷爱）--kuài（快）xī’ün（西安）--xīün（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。? （?）（）???（??）（）?（??）（）?皮袄--飘???提案--添??激昂--将?（2）将下列音节的错误改正过来。?武：ǔ(wǔ)?有:yiǒu(yǒu) 言：yián(?)?雨：yǚ(?)?约：y?y(?)?窝：uō(?)?女：nǔ(?)?预：ǜ(?)?屈：qǖ(?)?优：yiōu(?)?5、轻声和儿化? （1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。? 为：（妈妈）müma?（我们）wǒmen?（你的）nǐde? （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。? 例如：门儿--?m?nr?馅儿--xiànr?练一练? （1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。? 奶奶?哥哥?去吧?好吗?红的?说着?花儿?桌儿?凳儿?猫儿?画儿?一手儿? （2）把读轻的字找出来? 骆驼?椅子?咱们?那么?石头?衣服